GLOBAL Developmental Delay (GDD) merujuk kepada masalah kanak-kanak yang yang mempunyai perkembangan akal, minda dan tumbesaran tubuh yang tidak serupa atau setimpal dengan kanak kanak lain yang seusia dengan mereka.
Kanak-kanak berkenaan mungkin mempunyai sifat fizikal seperti budak lain, tetapi memiliki minda dan akal seperti kanak-kanak yang lebih muda.
Misalnya, kanak-kanak terbabit berusia lapan tahun, tetapi minda dan akal mereka seperti anak berumur tiga tahun.
Keadaan ini mungkin disebabkan pelbagai masalah terutama ketika berada dalam kandungan seperti kekurangan darah dan bersalin pramatang, masalah genetik atau chromosomal atau penyakit pada ibu.
Pensyarah Kanan dan Perunding Psikiatri Kanak-Kanak, Remaja dan Dewasa, Universiti Malaya, Dr Subash Pillay, berkata kanak-kanak berkenaan mungkin akan mempunyai masalah pembelajaran, penggunaan duit, kekurangan pengetahuan am dan masalah mengenali perkara yang betul atau salah.
Malah, mereka juga mungkin tidak memahami secara mendalam mengenai tahap kesihatan diri sendiri dan tidak boleh berdikari.
Menurutnya, kebiasaannya mereka memerlukan bantuan dari pelbagai segi terutama terapi kerja dan pertuturan.
Dr Subash berkata, ibu bapa perlu memahami kanak-kanak seperti ini tidak suka melakukan sesuatu di luar bidang kemampuan mereka.
Justeru, ketegasan dalam mendidik mereka penting kerana sekiranya berlembut, kanak-kanak itu akan mengambil mudah mengenai sesuatu perkara.
"Kanak-kanak ini perlu diajar melakukan aktiviti harian dengan sendiri tanpa mengharapkan bantuan orang lain.
"Jangan sesekali berkata 'tak apa, biar mak bantu' kerana ada sesetengah perkara, ibu bapa perlu membiarkan anak rasai sendiri pengalaman untuk melakukannya," katanya.
Di samping itu, kebanyakan ibu bapa takut mendapatkan rawatan pakar psikiatri kerana bimbang pandangan masyarakat.
Ini menyebabkan kebanyakan daripada mereka lebih terarah mendapatkan rawatan secara tradisional, bagaimanapun ia hanya akan melambatkan proses rawatan kanak-kanak berkenaan.
Bagaimanapun menurutnya, penting untuk mendapatkan rawatan pada peringkat awal supaya pakar terbabit boleh mengenali masalah dihadapi serta memberikan rawatan sewajarnya.
Masalah berkenaan tidak mempunyai rawatan tertentu yang mujarab, namun rawatan awal mungkin dapat mengubah masa depan kanak-kanak berkenaan.
Sumber: http://www.hmetro.com.my/Current_News/myMetro/Monday/Hati/20091116100409/Article/index_html
Sunday, January 31, 2010
Wednesday, January 6, 2010
Membentuk anak cemerlang
TIADA siapa mahu anak yang dilahirkan cacat, namun sekiranya sudah ditakdirkan, tiada siapa mampu menghalangnya...
Apa yang penting, setiap pasangan perlu menerima ketentuan Ilahi dengan hati terbuka...dan tabah menempuhnya. Kata pepatah, berat mata memandang, berat lagi bahu memikulnya. Menjaga anak istimewa bukanlah sesuatu yang mudah. Pelbagai suka duka dilalui ibu bapa dalam memberi pendidikan kepada anak.
Ada antara mereka bukan saja terpaksa mengorbankan wang ringgit, malah masa, tenaga dan pekerjaan semata-mata untuk memberikan perhatian lebih khusus bagi memastikan anak istimewa mendapat pendidikan sempurna seperti insan normal lain.
Untuk menjadikan kanak-kanak istimewa ini cemerlang, ada caranya.
Menurut Pengurus Latihan, Promosi Program, Institut Pembangunan Keluarga dan Kanak-Kanak Nury, Dzurinah Mohd Din Nury, ibu bapa tidak seharusnya berputus asa apabila anak tidak menunjukkan perubahan positif terutama apabila hanya selepas sekali dua membuat latihan.
"Komitmen ibu bapa amat penting dalam proses ini kerana sebahagian besar masa perlu ditumpukan kepada anak dan kerja pemulihan perlu dilakukan secara berterusan.
"Paling penting sepanjang tiga tahun pertama usia kanak-kanak. Pada tahap ini, otak kanak-kanak berkembang dengan cepat. "Setiap kanak-kanak istimewa yang dihantar ke Nury akan menunjukkan perkembangan positif selepas empat bulan pertama.
"Selepas itu, ibu bapa harus meneruskan latihan dari semasa ke semasa tanpa jemu. Sentiasa rangsang minda kanak-kanak kerana daripada mindalah mereka boleh bercakap, berjalan atau melakukan aktiviti lain," katanya. Antara latihan yang dijalankan di Nury ialah teknik merangkak, menjulur, berjalan, guling balak, bergayut, berlari dan berkawad.
Latihan fizikal ini bertujuan untuk menggerakkan minda supaya kanak-kanak ini cepat belajar dan aktif semula. Rangsangan kepada otak ini boleh membantu kanak-kanak ini berjalan dan bertutur sekiranya mereka mengalami masalah lembap dalam pertuturan dan berjalan. Program disediakan institut terbabit adalah usaha sama secara langsung dengan Institut Pencapaian Potensi Manusia, Philadelphia, yang membantu ibu bapa menyediakan program khas untuk anak mereka.
Menerusi program ini, mereka memberi garis panduan pelbagai kaedah bagi mendidik anak istimewa supaya menjadi lebih berkeyakinan dalam menghadapi kehidupan seharian. Kursus untuk ibu bapa yang berminat itu disediakan bagi mempelajari teknik meningkatkan pembangunan otak anak peringkat awal (sifar bulan) terutama untuk mereka yang mempunyai anak istimewa.
Ini termasuk anak yang mempunyai masalah lembap dalam pelajaran, autisme, hiperaktif, disleksia hinggalah anak sindrom Down dan cerebral palsy. Ibu bapa akan diberi tunjuk ajar dari segi teori, sosioemosi dan praktikal.
"Di Nury, kami percaya setiap anak istimewa itu boleh menjadi cemerlang sekiranya mendapat kerjasama sepenuhnya daripada ibu bapa. Kami juga sudah membantu ramai kanak-kanak agar mereka kembali normal menerusi latihan yang dijalankan di sini," katanya.
Dalam program ini, ia tidak menyerahkan kepada tenaga pengajar Nury semata-mata tetapi kerjasama serta komitmen berterusan daripada ibu bapa sangat penting. Ibu bapa perlu mengikuti kursus dua hari di Nury dan mereka akan diterangkan bagaimana menjaga anak istimewa dan apa yang Nury lakukan supaya ibu bapa tidak terkejut melihat latihan yang dijalankan. Program berkenaan turut memberi perhatian kepada amalan pemakanan berzat yang menjadi faktor pembantu kepada kejayaan pemulihan di institut terbabit.
Ibu bapa harus memberikan makanan yang berzat kepada anak untuk perkembangan otak mereka. Banyak makanan tidak seharusnya diberikan kepada bayi sejak mereka berusia enam bulan sehinggalah memasuki alam persekolahan. Antaranya makanan segera, makanan manis, coklat, gula-gula, minuman bergas dan makanan mengandungi asid seperti jeruk dan makanan masam. Ini kerana semua jenis makanan ini akan melembapkan minda kanak-kanak. Bayi juga harus dibiarkan melalui proses secara alami misalnya pada usia satu hingga lima bulan, mereka boleh menjulur, merangkak pada tiga hingga 14 bulan dan berjalan jatuh pada enam hingga 24 bulan.
Mereka seharusnya boleh berjalan dengan menghayun tangan pada 18 hingga 72 bulan manakala melakukan gerak-geri sepenuhnya pada 36 hingga 144 bulan. "Proses pergerakan bayi ini harus dibiarkan secara alami. Tetapi sekarang ibu bapa mahu anak mereka melalui proses yang cepat misalnya berjalan, lalu memberikan walker, secara tidak langsung akan merencatkan pertumbuhan kanak-kanak. "Proses menimang anak (dengan melambung-lambung) beberapa kali sangat baik supaya anak cepat bercakap," katanya.
Dzurinah menasihati ibu bapa supaya menunjukkan perangai yang baik kepada anak. Ini kerana anak akan membentuk perangainya berasaskan apa yang diperoleh daripada ibu bapa, adik-beradik, datuk, nenek, pengasuh dan persekitarannya. Mereka yang berdamping rapat dengan anak khususnya ibu bapa (pengasuhnya) perlu memahami dan menghayati beberapa perkara antaranya konsep kasih sayang, penerimaan, emosi dan bahasa emosi, kebenaran, bercakap, rangsangan, harapan serta disiplin membabitkan anak.
"Antara amalan yang dapat meningkatkan sosioemosi anak menerusi konsep kasih sayang. Kasih sayang itu akan dirasai melalui suara, nada bercakap, perkataan yang digunakan dan cara memegang anak. "Justeru, ibu bapa disarankan supaya selalu memeluk dan mencium anak supaya mereka berasa selamat di sisi ibu bapa," katanya. Bagi sesiapa yang ingin mendapatkan maklumat mengenai Nury atau ingin menyertai kursus menjadikan anak cemerlang bagi kanak-kanak istimewa dan anak normal, boleh menghubungi talian 03-41075487.
Sumber : myMetro, 6 Januari 2010
Apa yang penting, setiap pasangan perlu menerima ketentuan Ilahi dengan hati terbuka...dan tabah menempuhnya. Kata pepatah, berat mata memandang, berat lagi bahu memikulnya. Menjaga anak istimewa bukanlah sesuatu yang mudah. Pelbagai suka duka dilalui ibu bapa dalam memberi pendidikan kepada anak.
Ada antara mereka bukan saja terpaksa mengorbankan wang ringgit, malah masa, tenaga dan pekerjaan semata-mata untuk memberikan perhatian lebih khusus bagi memastikan anak istimewa mendapat pendidikan sempurna seperti insan normal lain.
Untuk menjadikan kanak-kanak istimewa ini cemerlang, ada caranya.
Menurut Pengurus Latihan, Promosi Program, Institut Pembangunan Keluarga dan Kanak-Kanak Nury, Dzurinah Mohd Din Nury, ibu bapa tidak seharusnya berputus asa apabila anak tidak menunjukkan perubahan positif terutama apabila hanya selepas sekali dua membuat latihan.
"Komitmen ibu bapa amat penting dalam proses ini kerana sebahagian besar masa perlu ditumpukan kepada anak dan kerja pemulihan perlu dilakukan secara berterusan.
"Paling penting sepanjang tiga tahun pertama usia kanak-kanak. Pada tahap ini, otak kanak-kanak berkembang dengan cepat. "Setiap kanak-kanak istimewa yang dihantar ke Nury akan menunjukkan perkembangan positif selepas empat bulan pertama.
"Selepas itu, ibu bapa harus meneruskan latihan dari semasa ke semasa tanpa jemu. Sentiasa rangsang minda kanak-kanak kerana daripada mindalah mereka boleh bercakap, berjalan atau melakukan aktiviti lain," katanya. Antara latihan yang dijalankan di Nury ialah teknik merangkak, menjulur, berjalan, guling balak, bergayut, berlari dan berkawad.
Latihan fizikal ini bertujuan untuk menggerakkan minda supaya kanak-kanak ini cepat belajar dan aktif semula. Rangsangan kepada otak ini boleh membantu kanak-kanak ini berjalan dan bertutur sekiranya mereka mengalami masalah lembap dalam pertuturan dan berjalan. Program disediakan institut terbabit adalah usaha sama secara langsung dengan Institut Pencapaian Potensi Manusia, Philadelphia, yang membantu ibu bapa menyediakan program khas untuk anak mereka.
Menerusi program ini, mereka memberi garis panduan pelbagai kaedah bagi mendidik anak istimewa supaya menjadi lebih berkeyakinan dalam menghadapi kehidupan seharian. Kursus untuk ibu bapa yang berminat itu disediakan bagi mempelajari teknik meningkatkan pembangunan otak anak peringkat awal (sifar bulan) terutama untuk mereka yang mempunyai anak istimewa.
Ini termasuk anak yang mempunyai masalah lembap dalam pelajaran, autisme, hiperaktif, disleksia hinggalah anak sindrom Down dan cerebral palsy. Ibu bapa akan diberi tunjuk ajar dari segi teori, sosioemosi dan praktikal.
"Di Nury, kami percaya setiap anak istimewa itu boleh menjadi cemerlang sekiranya mendapat kerjasama sepenuhnya daripada ibu bapa. Kami juga sudah membantu ramai kanak-kanak agar mereka kembali normal menerusi latihan yang dijalankan di sini," katanya.
Dalam program ini, ia tidak menyerahkan kepada tenaga pengajar Nury semata-mata tetapi kerjasama serta komitmen berterusan daripada ibu bapa sangat penting. Ibu bapa perlu mengikuti kursus dua hari di Nury dan mereka akan diterangkan bagaimana menjaga anak istimewa dan apa yang Nury lakukan supaya ibu bapa tidak terkejut melihat latihan yang dijalankan. Program berkenaan turut memberi perhatian kepada amalan pemakanan berzat yang menjadi faktor pembantu kepada kejayaan pemulihan di institut terbabit.
Ibu bapa harus memberikan makanan yang berzat kepada anak untuk perkembangan otak mereka. Banyak makanan tidak seharusnya diberikan kepada bayi sejak mereka berusia enam bulan sehinggalah memasuki alam persekolahan. Antaranya makanan segera, makanan manis, coklat, gula-gula, minuman bergas dan makanan mengandungi asid seperti jeruk dan makanan masam. Ini kerana semua jenis makanan ini akan melembapkan minda kanak-kanak. Bayi juga harus dibiarkan melalui proses secara alami misalnya pada usia satu hingga lima bulan, mereka boleh menjulur, merangkak pada tiga hingga 14 bulan dan berjalan jatuh pada enam hingga 24 bulan.
Mereka seharusnya boleh berjalan dengan menghayun tangan pada 18 hingga 72 bulan manakala melakukan gerak-geri sepenuhnya pada 36 hingga 144 bulan. "Proses pergerakan bayi ini harus dibiarkan secara alami. Tetapi sekarang ibu bapa mahu anak mereka melalui proses yang cepat misalnya berjalan, lalu memberikan walker, secara tidak langsung akan merencatkan pertumbuhan kanak-kanak. "Proses menimang anak (dengan melambung-lambung) beberapa kali sangat baik supaya anak cepat bercakap," katanya.
Dzurinah menasihati ibu bapa supaya menunjukkan perangai yang baik kepada anak. Ini kerana anak akan membentuk perangainya berasaskan apa yang diperoleh daripada ibu bapa, adik-beradik, datuk, nenek, pengasuh dan persekitarannya. Mereka yang berdamping rapat dengan anak khususnya ibu bapa (pengasuhnya) perlu memahami dan menghayati beberapa perkara antaranya konsep kasih sayang, penerimaan, emosi dan bahasa emosi, kebenaran, bercakap, rangsangan, harapan serta disiplin membabitkan anak.
"Antara amalan yang dapat meningkatkan sosioemosi anak menerusi konsep kasih sayang. Kasih sayang itu akan dirasai melalui suara, nada bercakap, perkataan yang digunakan dan cara memegang anak. "Justeru, ibu bapa disarankan supaya selalu memeluk dan mencium anak supaya mereka berasa selamat di sisi ibu bapa," katanya. Bagi sesiapa yang ingin mendapatkan maklumat mengenai Nury atau ingin menyertai kursus menjadikan anak cemerlang bagi kanak-kanak istimewa dan anak normal, boleh menghubungi talian 03-41075487.
Sumber : myMetro, 6 Januari 2010
Friday, January 1, 2010
Bila saya sudah tiada...
Saya sekadar mengambil peluang ini untuk merekodkan apa yang Balqis suka dan tidak suka kerana dia sendiri sudah pasti tidak akan dapat memberitahu apa yang dia mahu. Oleh kerana sepanjang masa, dia hanya di rumah dengan saya, kadang-kadang timbul kebimbangan samada Balqis boleh tinggal dengan seorang penjaga selain saya. Saya juga harus memikirkan apa yang perlu saya sediakan sekiranya saya terpaksa berjauhan dengannya, seperti pergi menunaikan fardu haji.
Tujuan saya menulis ini adalah semoga artikel ini menjadi rujukan kepada sesiapa saja yang perlukan maklumat sekiranya saya sudah tiada. Harapan saya juga agar Balqis dapat terus hidup selesa dengan penjagaan yang diperlukannya, sehingga ke akhir hayatnya.
Kemahiran yang sedia ada
1. membuat pilihan - jangan beri lebih dari dua pilihan. Tiga dan lebih banyak akan mengelirukannya.
2. meminta sesuatu - kebiasaannya, dia akan mengetuk, atau menunjuk kepada apa yang dia mahu. Kalau barangan itu di dalam beg plastik, dia akan cuba buka sendiri.
3. menyapu sampah dan mengaut dengan penyodok.
4. kemas diri - masih perlukan bantuan dalam segala serba serbi. Mandi, buang air hinggalah memakai baju masih perlukan pertolongan orang lain.
5. kefahaman - perkataan yang sudah biasa dengannya, dia sudah faham. Cuma dia tidak boleh keluarkan sendiri. Antara perkataan yang dia biasa dengar ialah "no", "tak boleh", "wash hand", "letak", "simpan", "ambil", "tutup", "buka", "mandi", "gosok gigi", "buang".
Minuman kesukaannya
1. susu perisa coklat - terutama yang sejuk. walaupun begitu, terlalu banyak susu mungkin menyebabkan sakit tekak kerana alahan.
2. air berkabonat 100 Plus - terutama yang sejuk.
3. air masak - tuangkan kedalam botol air mineral untuk memudahkan dibawa berjalan. Sudah dibiasakan dengan air masak.
4. ketulan ais - campurkan ke dalam apa jua minuman di atas. Jika ke kedai makan, tempah saja satu gelas ais. Itu sudah cukup membahagiakan dia.
Makanan kesukaannya
1. nasi ayam - berserta supnya. Nasi lain yang berwarna warni tidak menarik perhatiannya. Dia takut mencuba sesuatu yang baru.
2. soto - dengan nasi impit. Biasanya dia boleh makan bermangkuk-mangkuk, suap sendiri.
3. nasi putih - dengan apa saja lauk/protein yang disenaraikan di bawah.
4. lauk / protein - telur goreng mata kerbau, tempe goreng, nuget ayam/ikan, hotdog ayam, keropok.
5. sayur - bayam, carrot putih atau labu air yang ditumis air. Sebarang sup sayur pun boleh tetapi dia tidak makan sayurnya. Kalau kita suap, sayur itu boleh diracik halus, kemudian disuap bersama nasi. Bila dia tidak nampak, dia telan saja.
6. sup - paling diminatinya sup ayam. Sebarang kuah gulai pun boleh, asalkan dari jenis sup. Kalau tidak, nasi menjadi terlalu kering.
7. biskut - paling diminatinya adalah biskut yang bercoklat.
Permainan kesukaannya
1. jigsaw puzzle - mulakan dengan puzzle 3 ke 4 keping dalam satu set. Boleh juga diberi puzzle abjad atau nombor. Biasanya dia bermain satu set sebelum tidur malam. Bagi setiap kepingan kepadanya, jangan biarkan dia mengambil sendiri kerana dia akan keliru dengan terlalu banyak pilihan.
2. permainan - binatang berbunyi, sambil kita membuat bunyi binatang itu. "Doll house" dan alatan memasak juga diminatinya, tetapi kita kena main bersamanya kerana dia mahu melihat contoh.
3. cartoon character - Barney the dinasaur, Clifford the red dog, Thomas the train, Sesame Street, Tarzan, Mr Bean - Live.
4. dari internet site - youtube.com dan search untuknya "kittens" atau apa saja binatang, "Mr Bean", atau "tarzan". Selain dari laman web cartoon character di atas, laman educational seperti "disney-asia.com", "starfall.com" juga selalu dilawatinya.
Diharapkan senarai ini dapat membantu dalam menjaga seorang OKU. Apa yang penting ialah dia sentiasa gembira dan boleh memberi tumpuan dalam apa yang dilakukannya.
Tujuan saya menulis ini adalah semoga artikel ini menjadi rujukan kepada sesiapa saja yang perlukan maklumat sekiranya saya sudah tiada. Harapan saya juga agar Balqis dapat terus hidup selesa dengan penjagaan yang diperlukannya, sehingga ke akhir hayatnya.
Kemahiran yang sedia ada
1. membuat pilihan - jangan beri lebih dari dua pilihan. Tiga dan lebih banyak akan mengelirukannya.
2. meminta sesuatu - kebiasaannya, dia akan mengetuk, atau menunjuk kepada apa yang dia mahu. Kalau barangan itu di dalam beg plastik, dia akan cuba buka sendiri.
3. menyapu sampah dan mengaut dengan penyodok.
4. kemas diri - masih perlukan bantuan dalam segala serba serbi. Mandi, buang air hinggalah memakai baju masih perlukan pertolongan orang lain.
5. kefahaman - perkataan yang sudah biasa dengannya, dia sudah faham. Cuma dia tidak boleh keluarkan sendiri. Antara perkataan yang dia biasa dengar ialah "no", "tak boleh", "wash hand", "letak", "simpan", "ambil", "tutup", "buka", "mandi", "gosok gigi", "buang".
Minuman kesukaannya
1. susu perisa coklat - terutama yang sejuk. walaupun begitu, terlalu banyak susu mungkin menyebabkan sakit tekak kerana alahan.
2. air berkabonat 100 Plus - terutama yang sejuk.
3. air masak - tuangkan kedalam botol air mineral untuk memudahkan dibawa berjalan. Sudah dibiasakan dengan air masak.
4. ketulan ais - campurkan ke dalam apa jua minuman di atas. Jika ke kedai makan, tempah saja satu gelas ais. Itu sudah cukup membahagiakan dia.
Makanan kesukaannya
1. nasi ayam - berserta supnya. Nasi lain yang berwarna warni tidak menarik perhatiannya. Dia takut mencuba sesuatu yang baru.
2. soto - dengan nasi impit. Biasanya dia boleh makan bermangkuk-mangkuk, suap sendiri.
3. nasi putih - dengan apa saja lauk/protein yang disenaraikan di bawah.
4. lauk / protein - telur goreng mata kerbau, tempe goreng, nuget ayam/ikan, hotdog ayam, keropok.
5. sayur - bayam, carrot putih atau labu air yang ditumis air. Sebarang sup sayur pun boleh tetapi dia tidak makan sayurnya. Kalau kita suap, sayur itu boleh diracik halus, kemudian disuap bersama nasi. Bila dia tidak nampak, dia telan saja.
6. sup - paling diminatinya sup ayam. Sebarang kuah gulai pun boleh, asalkan dari jenis sup. Kalau tidak, nasi menjadi terlalu kering.
7. biskut - paling diminatinya adalah biskut yang bercoklat.
Permainan kesukaannya
1. jigsaw puzzle - mulakan dengan puzzle 3 ke 4 keping dalam satu set. Boleh juga diberi puzzle abjad atau nombor. Biasanya dia bermain satu set sebelum tidur malam. Bagi setiap kepingan kepadanya, jangan biarkan dia mengambil sendiri kerana dia akan keliru dengan terlalu banyak pilihan.
2. permainan - binatang berbunyi, sambil kita membuat bunyi binatang itu. "Doll house" dan alatan memasak juga diminatinya, tetapi kita kena main bersamanya kerana dia mahu melihat contoh.
3. cartoon character - Barney the dinasaur, Clifford the red dog, Thomas the train, Sesame Street, Tarzan, Mr Bean - Live.
4. dari internet site - youtube.com dan search untuknya "kittens" atau apa saja binatang, "Mr Bean", atau "tarzan". Selain dari laman web cartoon character di atas, laman educational seperti "disney-asia.com", "starfall.com" juga selalu dilawatinya.
Diharapkan senarai ini dapat membantu dalam menjaga seorang OKU. Apa yang penting ialah dia sentiasa gembira dan boleh memberi tumpuan dalam apa yang dilakukannya.
Subscribe to:
Posts (Atom)