Artikel ini adalah susulan tentang carian saya berkenaan anak GDD. GDD adalah singkatan bagi Global Developmental Delayed. Walaupun ia lebih tertumpu kepada GDD, tetapi panduan yang sama juga boleh digunakan bagi mengurus anak-anak istimewa yang lain.
Bagaimana mengurus anak GDD?
Oleh Samantha Cummings
Mengurus seorang anak yang lambat/lembab perkembangannya boleh menjadi terlalu mencabar dan memenatkan. Biasanya amat sukar untuk mengenalpasti apa yang kita beri adalah apa yang diperlukannya.
Tetapi mengurus anak lembab juga boleh menjadi sangat berharga jika kita tahu melakukannya. Artikel ini cuba mencari cara terbaik untuk kesejahteraan semua pihak yang terbabit.
Langkah 1: Bekerjasama dengan doktor dan ahli sistem sokongan. Amat penting untuk bekerjasama dengan semua peringkat ahli sistem sokongan OKU ini, Walaupun di negara kita agak masih terbelakang dalam bidang sistem sokongan untuk OKU ini, tetapi kemahiran menjaga OKU amat diperlukan.
Langkah 2: Sediakan dan tetapkan rutin harian. Menyediakan rutin harian yang tetap akan memudahkan anak merasa selamat dan kurang stress. Mandi dan makan pagi pada waktu sama setiap hari. Tetapkan masa untuk bermain dan belajar pada masa yang sama setiap hari. Luangkan juga sedikit masa untuk temujanji dengan doktor tetapi pastikan jadual waktu yang tetap seboleh mungkin.
Langkah 3: Beri masa untuk diri sendiri. Mengurus anak lembab bukan saja kadang-kadang mengecewakan malah memenatkan. Akuilah bahawa anda juga memerlukan masa untuk diri sendiri. Dapatkan seseorang yang boleh diharap untuk mengambil tempat anda semasa anda keluar melakukan sesuatu untuk diri sendiri. Gunakan masa itu untuk rehat yang cukup dan ambil juga masa rehat pendek antara kerja rumah, ini akan menyegarkan anda untuk terus kembali mengurus anak.
Langkah 4: Bergaul dan berdamping dengan ibubapa lain. Cari kumpulan sokongan di mana terdapat penjaga anak-anak lembab. Di samping bertukar pengalaman, anda juga mendapat tip dan jawapan bagi memudahkan mengurus anak anda. Anak anda juga boleh merasa selesa dapat bertemu anak-anak lain yang sepertinya.
Langkah 5: Belajar mengawal stress. Dengan mengaplikasikan teknik berkesan sepanjang hari anda, anda dapat mengurangkan tekanan. Cubalah belajar tentang bernafas dalam, aromaterapi, yoga atau meditasi.
Dapatkan bantuan jika boleh. Dapatkan seorang pakar atau penjaga bertauliah sebagai pengganti anda sekali sekala. Kenalpasti dan raikan setiap pencapaian barunya. Ini akan meningkatkan keyakinan diri dan semangat anda dan anak anda.
Dipetik dari: ehow.com
Friday, May 21, 2010
Friday, May 7, 2010
Wujudkah di sini?
Rabu Mei 5, 2010
Cara Australia Melayani Orang Kurang Upaya...
Oleh DR AHMAD ZAHARUDDIN SANI
BIASANYA di hujung setiap minggu saya akan membawa keluarga saya ke tempat-tempat yang boleh kami sekeluarga beristirehat. Rasa rugi pula jika tidak menerokai Australia yang penuh dengan pelbagai tempat menarik.
Baru-baru ini kami memilih untuk berBBQ di tepian pantai, lokasi yang dipilih kali ini ialah Willamstown, sebuah kawasan bersejarah serta penempatan awal manusia di Melbourne.Ketika sedang berseronok bermain di persisiran pantai, tiba-tiba datang sekumpulan orang yang turun dari sebuah van putih, terus menuju ke tempat berhampiran kami. Pada mulanya saya ingat mereka ini adalah sekeluarga, sepeti kami, datang untuk beriadah, rupanya sangkaan saya meleset sama sekali.
Kumpulan ini terdiri daripada pelbagai latarbelakang. Ada yang tua, ada juga yang muda dan berbeza keturunan. Setelah diamati betul-betul mereka semua adalah dari golongan orang kurang upaya, fizikal dan juga mental.
Secara automatis lagu Namun Ku Punya hati nyanyian Revolver seolah-olah berputar-putar di telinga saya. Apatah lagi, apabila mengenangkan nasib mereka yang sama di Malaysia. Tidak ada siapa yang meminta agar dilahirkan cacat ataupun berdoa untuk menjadi kurang sempurna. Ini bukan satu pilihan, tapi ia adalah takdir, namun begitu, sejauh manakah takdir ini kita boleh garap menjadi positif.
Di Australia golongan OKU ini tidak pernah dipinggirkan dalam masyarakat. Mereka tidak pernah disembunyikan di dalam almari. Malah diberi sebanyak pendedahan yang mungkin. Ini bukan bermakna, keluarga mereka merasa bangga dengan kewujudan ahli keluarga yang cacat, tetapi sikap tidak menyesali ataupun malu dengan anugerah Ilahi itulah yang perlu dipuji.
Hakikatnya, mereka bukannya sakit, kerana tiada ubat yang boleh menyebuhkan mereka, tetapi dugaan dalam menempuh ranjau kehidupan yang diberikan, hendaklah disemai dengan kekuatan semangat dan latihan yang sewajarnya. Agar kekurangan yang ada boleh ditransformasikan menjadi sesuatu yang istimewa.
Kerajaan pimpinan Rudd, begitu perihatin terhadap kebajikan rakyatnya. Ketika dalam kandungan lagi sudah diuji janin tersebut untuk mengenal pasti jika terdapat sebarang kecacatan. Jika didapati ada kemungkinan kecacatan pada bayi tersebut, ibu-bapa akan dimaklumkan serta diberi kaunseling permulaan.
Tujuannya ialah agar ibu-bapa bayi tersebut bersiap-sedia dengan sebarang kemungkinan yang akan berlaku. Selepas dilahirkan anak tersebut akan sentiasa dipantau perkembangannya oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat tempatan.
Bantuan kewangan serta sokongan moral sentiasa dihulurkan. Yang menariknya, pada setiap hujung minggu, mereka ini akan dibawa keluar ditemani para sukarelawan yang terlatih untuk bersiar-siar sepertimana manusia normal yang lain.
Tujuannya ialah untuk memberikan mereka pendedahan terhadap kehidupan dunia realiti sambil memberi ruang untuk ibu-bapa mereka menggendurkan sedikit ketegangan dan berehat seketika (stress release).
Kemudahan dan keselesaan untuk golongan ini sentiasa diambil kira. Prasarana yang sesuai sentiasa dipertingkatkan. Terutamanya sistem pengangkutan awam yang amat mesra dengan keperluan OKU.
Menariknya di sini, terdapat teksi yang direka khas untuk kegunaan mereka yang berkerusi roda agar memudahkan pergerakan mereka. Gerabak kereta api juga disediakan kemudahan khas untuk golongan ini, malah koc pertama sentiasa diperuntukan untuk golongan istimewa ini, agar mereka dapat merasai keselesaan sama seperti orang lain.
Ironinya, kerajaan tidak sentiasa memanjakan mereka. Golongan ini sentiasa diajar untuk berdikari, malah diajar bagaimana caranya untuk survive jika kaum keluarga sudah tiada. Misalnya di hadapan rumah saya, terdapat penempatan bagi dua orang yang mengalami kecacatan fizikal yang kronik. Lumpuh hampir keseluruhan badan. Bergerak hanya bergantung kepada kerusi roda elektronik.
Seorang masih lagi boleh mengawalnya dengan tangan, seorang lagi mengawalnya dengan tolakan dagu. Setiap hari akan ada dua syif sukarelawan terlatih datang ke rumah tersebut. Tugas mereka ialah untuk membersihkan rumah, menukar lampin serta menyediakan makanan untuk dua orang kurang upaya ini.
Dan seminggu sekali mereka juga akan ditemani untuk melakukan shopping sendiri dengan menggunakan pengankutan awam.Bukan tujuan saya untuk mempelekehkan negara sendiri, tapi sekadar perbandingan agar dapat sistem yang ada sekarang dikemaskini dan kita tidak alpa akan keperluan dan kehendak golongan ini.
Tapi yang pasti, bagi saya, istilah Orang Kurang Upaya (OKU) harus dihapuskan dan diganti dengan istilah yang lebih bermotivasi positif tanpa adanya elemen merendah diri. Mereka ini, walaupun tidak sesempurna orang biasa, adalah insan istimewa yang tetap mengharapkan ada sedikit ruang bagi mereka di hati insan-insan lain.Walaupun kelihatan berbeza dari segi paras rupa, mereka juga pandai ketawa, menangis dan merasa kecewa. Tanpa betul-betul mendekati, bermesra dan melayan mereka, tidak ada sesiapa menyangka keistimewaan yang mereka miliki.
Maka itu janganlah disebabkan kesempurnaan yang Ilahi kurniakan, kita lupa mereka sebenarnya insan istimewa yang kadang-kala dipinggirkan oleh masyarakat sendiri.Mereka juga perlukan pembelaan. Pandanglah mereka dengan mata hati bukan dengan buta hati.
DR AHMAD ZAHARUDDIN SANI merupakan Honarary Visiting Academician di University of Melbourne. Beliau boleh dihubungi menerusi email asani@unimelb. edu.au
Dipetik dari: www.mystar.com. my
Cara Australia Melayani Orang Kurang Upaya...
Oleh DR AHMAD ZAHARUDDIN SANI
BIASANYA di hujung setiap minggu saya akan membawa keluarga saya ke tempat-tempat yang boleh kami sekeluarga beristirehat. Rasa rugi pula jika tidak menerokai Australia yang penuh dengan pelbagai tempat menarik.
Baru-baru ini kami memilih untuk berBBQ di tepian pantai, lokasi yang dipilih kali ini ialah Willamstown, sebuah kawasan bersejarah serta penempatan awal manusia di Melbourne.Ketika sedang berseronok bermain di persisiran pantai, tiba-tiba datang sekumpulan orang yang turun dari sebuah van putih, terus menuju ke tempat berhampiran kami. Pada mulanya saya ingat mereka ini adalah sekeluarga, sepeti kami, datang untuk beriadah, rupanya sangkaan saya meleset sama sekali.
Kumpulan ini terdiri daripada pelbagai latarbelakang. Ada yang tua, ada juga yang muda dan berbeza keturunan. Setelah diamati betul-betul mereka semua adalah dari golongan orang kurang upaya, fizikal dan juga mental.
Secara automatis lagu Namun Ku Punya hati nyanyian Revolver seolah-olah berputar-putar di telinga saya. Apatah lagi, apabila mengenangkan nasib mereka yang sama di Malaysia. Tidak ada siapa yang meminta agar dilahirkan cacat ataupun berdoa untuk menjadi kurang sempurna. Ini bukan satu pilihan, tapi ia adalah takdir, namun begitu, sejauh manakah takdir ini kita boleh garap menjadi positif.
Di Australia golongan OKU ini tidak pernah dipinggirkan dalam masyarakat. Mereka tidak pernah disembunyikan di dalam almari. Malah diberi sebanyak pendedahan yang mungkin. Ini bukan bermakna, keluarga mereka merasa bangga dengan kewujudan ahli keluarga yang cacat, tetapi sikap tidak menyesali ataupun malu dengan anugerah Ilahi itulah yang perlu dipuji.
Hakikatnya, mereka bukannya sakit, kerana tiada ubat yang boleh menyebuhkan mereka, tetapi dugaan dalam menempuh ranjau kehidupan yang diberikan, hendaklah disemai dengan kekuatan semangat dan latihan yang sewajarnya. Agar kekurangan yang ada boleh ditransformasikan menjadi sesuatu yang istimewa.
Kerajaan pimpinan Rudd, begitu perihatin terhadap kebajikan rakyatnya. Ketika dalam kandungan lagi sudah diuji janin tersebut untuk mengenal pasti jika terdapat sebarang kecacatan. Jika didapati ada kemungkinan kecacatan pada bayi tersebut, ibu-bapa akan dimaklumkan serta diberi kaunseling permulaan.
Tujuannya ialah agar ibu-bapa bayi tersebut bersiap-sedia dengan sebarang kemungkinan yang akan berlaku. Selepas dilahirkan anak tersebut akan sentiasa dipantau perkembangannya oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat tempatan.
Bantuan kewangan serta sokongan moral sentiasa dihulurkan. Yang menariknya, pada setiap hujung minggu, mereka ini akan dibawa keluar ditemani para sukarelawan yang terlatih untuk bersiar-siar sepertimana manusia normal yang lain.
Tujuannya ialah untuk memberikan mereka pendedahan terhadap kehidupan dunia realiti sambil memberi ruang untuk ibu-bapa mereka menggendurkan sedikit ketegangan dan berehat seketika (stress release).
Kemudahan dan keselesaan untuk golongan ini sentiasa diambil kira. Prasarana yang sesuai sentiasa dipertingkatkan. Terutamanya sistem pengangkutan awam yang amat mesra dengan keperluan OKU.
Menariknya di sini, terdapat teksi yang direka khas untuk kegunaan mereka yang berkerusi roda agar memudahkan pergerakan mereka. Gerabak kereta api juga disediakan kemudahan khas untuk golongan ini, malah koc pertama sentiasa diperuntukan untuk golongan istimewa ini, agar mereka dapat merasai keselesaan sama seperti orang lain.
Ironinya, kerajaan tidak sentiasa memanjakan mereka. Golongan ini sentiasa diajar untuk berdikari, malah diajar bagaimana caranya untuk survive jika kaum keluarga sudah tiada. Misalnya di hadapan rumah saya, terdapat penempatan bagi dua orang yang mengalami kecacatan fizikal yang kronik. Lumpuh hampir keseluruhan badan. Bergerak hanya bergantung kepada kerusi roda elektronik.
Seorang masih lagi boleh mengawalnya dengan tangan, seorang lagi mengawalnya dengan tolakan dagu. Setiap hari akan ada dua syif sukarelawan terlatih datang ke rumah tersebut. Tugas mereka ialah untuk membersihkan rumah, menukar lampin serta menyediakan makanan untuk dua orang kurang upaya ini.
Dan seminggu sekali mereka juga akan ditemani untuk melakukan shopping sendiri dengan menggunakan pengankutan awam.Bukan tujuan saya untuk mempelekehkan negara sendiri, tapi sekadar perbandingan agar dapat sistem yang ada sekarang dikemaskini dan kita tidak alpa akan keperluan dan kehendak golongan ini.
Tapi yang pasti, bagi saya, istilah Orang Kurang Upaya (OKU) harus dihapuskan dan diganti dengan istilah yang lebih bermotivasi positif tanpa adanya elemen merendah diri. Mereka ini, walaupun tidak sesempurna orang biasa, adalah insan istimewa yang tetap mengharapkan ada sedikit ruang bagi mereka di hati insan-insan lain.Walaupun kelihatan berbeza dari segi paras rupa, mereka juga pandai ketawa, menangis dan merasa kecewa. Tanpa betul-betul mendekati, bermesra dan melayan mereka, tidak ada sesiapa menyangka keistimewaan yang mereka miliki.
Maka itu janganlah disebabkan kesempurnaan yang Ilahi kurniakan, kita lupa mereka sebenarnya insan istimewa yang kadang-kala dipinggirkan oleh masyarakat sendiri.Mereka juga perlukan pembelaan. Pandanglah mereka dengan mata hati bukan dengan buta hati.
DR AHMAD ZAHARUDDIN SANI merupakan Honarary Visiting Academician di University of Melbourne. Beliau boleh dihubungi menerusi email asani@unimelb. edu.au
Dipetik dari: www.mystar.com. my
Saturday, May 1, 2010
Apa itu GDD?
Saya telah mendengar seorang juruterapi menyebut tentang Global Developmental Delay (GDD) kerana istilah itu bertepatan dengan keadaan yang dialami oleh anak saya. Jadi saya cuba mendapatkan maklumat lanjut tentang GDD ini di internet. Artikel di bawah ini adalah terjemahan laman web berikut http://www.trailscenter.com/gdd.htm.
Seorang kanak-kanak yang lambat berkembang adalah seorang kanak-kanak yang tidak mencapai tahap perkembangan yang sepatutnya berdasarkan umurnya. Ada kanak-kanak yang lambat berkembang sejak lahir lagi. Kanak-kanak begini akan mengalami lambat berjalan, bercakap dan lain-lain kemahiran motor. Kes begini dipanggil "cerebral palsy", tetapi terlalu kecil bilangannya.
Sebab-sebab GDD
Ada pelbagai sebab terjadinya perkembangan yang lambat ini. Amat payah untuk mengenal pasti sebab-sebabnya, kebiasaannya dari kecederaan otak yang disebabkan oleh jangkitan. Selain itu, doktor atau pakar kanak-kanak perlu mendengar penerangan dari ibubapa tentang tahap perkembangan anaknya untuk memastikan samada kanak-kanak itu dalam lingkungan perkembangan yang normal atau tidak.
Kesan GDD
Ibubapa pasti memikirkan apakah kesan perkembangan yang lambat ini terhadap masa depan anaknya. Setengah kanak-kanak yang bermasalah kecil, boleh diatasi apabila dia meningkat dewasa. Ada pula yang kekal lambat hingga dewasa. Masalah biasanya bermula dengan sistem motornya, kemudian masalah untuk berjalan. Masalah selanjutnya pula berkait rapat dengan pertuturan dan bahasa sehingga membawa kepada masalah pembelajaran. Selain itu, masalah juga mungkin berlaku dari segi pergaulan sosial, contohnya pendengaran, penglihatan, tingkahlaku dan sawan. Perkara ini hanya ibubapalah yang paling dekat untuk memerhatikannya, dan mencari kelebihan anak itu untuk membangunkan potensi dirinya.
Pencapaian paling tinggi bagi kanak-kanak yang lambat berkembang ini biasanya amat berbeza dengan kanak-kanak biasa. jadi, adalah tidak wajar meletakkan harapan yang tinggi untuk kanak-kanak ini seperti kanak-kanak biasa.
Mengurus GDD
Tidak ada satu rawatan atau ubat yang boleh membetulkan GDD. Kanak-kanak begini memerlukan seorang penjaga ("caregiver") dalam setiap aspek kehidupan seharian sepanjang hayatnya.
Yang paling penting, setiap ibubapa kepada kanak-kanak begini haruslah menyediakan persekitaran yang memberangsangkan dan penuh kasih sayang. Tugas ibubapa ialah membantu anaknya untuk meningkat pencapaiannya.
Seorang kanak-kanak yang lambat berkembang adalah seorang kanak-kanak yang tidak mencapai tahap perkembangan yang sepatutnya berdasarkan umurnya. Ada kanak-kanak yang lambat berkembang sejak lahir lagi. Kanak-kanak begini akan mengalami lambat berjalan, bercakap dan lain-lain kemahiran motor. Kes begini dipanggil "cerebral palsy", tetapi terlalu kecil bilangannya.
Sebab-sebab GDD
Ada pelbagai sebab terjadinya perkembangan yang lambat ini. Amat payah untuk mengenal pasti sebab-sebabnya, kebiasaannya dari kecederaan otak yang disebabkan oleh jangkitan. Selain itu, doktor atau pakar kanak-kanak perlu mendengar penerangan dari ibubapa tentang tahap perkembangan anaknya untuk memastikan samada kanak-kanak itu dalam lingkungan perkembangan yang normal atau tidak.
Kesan GDD
Ibubapa pasti memikirkan apakah kesan perkembangan yang lambat ini terhadap masa depan anaknya. Setengah kanak-kanak yang bermasalah kecil, boleh diatasi apabila dia meningkat dewasa. Ada pula yang kekal lambat hingga dewasa. Masalah biasanya bermula dengan sistem motornya, kemudian masalah untuk berjalan. Masalah selanjutnya pula berkait rapat dengan pertuturan dan bahasa sehingga membawa kepada masalah pembelajaran. Selain itu, masalah juga mungkin berlaku dari segi pergaulan sosial, contohnya pendengaran, penglihatan, tingkahlaku dan sawan. Perkara ini hanya ibubapalah yang paling dekat untuk memerhatikannya, dan mencari kelebihan anak itu untuk membangunkan potensi dirinya.
Pencapaian paling tinggi bagi kanak-kanak yang lambat berkembang ini biasanya amat berbeza dengan kanak-kanak biasa. jadi, adalah tidak wajar meletakkan harapan yang tinggi untuk kanak-kanak ini seperti kanak-kanak biasa.
Mengurus GDD
Tidak ada satu rawatan atau ubat yang boleh membetulkan GDD. Kanak-kanak begini memerlukan seorang penjaga ("caregiver") dalam setiap aspek kehidupan seharian sepanjang hayatnya.
Yang paling penting, setiap ibubapa kepada kanak-kanak begini haruslah menyediakan persekitaran yang memberangsangkan dan penuh kasih sayang. Tugas ibubapa ialah membantu anaknya untuk meningkat pencapaiannya.
Friday, April 30, 2010
Kemelut sosial
Kemelut sosial yang makin parah sekarang ini begitu membimbangkan. Setiap hari, ada saja berita yang menyedihkan. Sesetengahnya pula amat mengaibkan.
Beberapa peristiwa yang menarik perhatian adalah:
1. Isteri yang dianiaya suaminya sendiri - disuruh membuat perlakuan seks di depan kamera, ditambah pula perkara yang sama dilakukan terhadap pembantu rumahnya. Kemudiannya ditonton oleh anak2 yang masih kecil.
2. Isteri ditinggal dalam kereta kerana suaminya singgah di kedai membeli barang, pintu kereta yang tidak berkunci telah mengundang seorang perogol melarikan kereta itu, kemudiannya merogol si isteri.
3. Bayi yang baru lahir tidak cukup bulan disorok di bawah katil. Namun selepas beberapa jam menahan sakit, terpaksa memanggil ambulans kerana uri yang tidak keluar. Kelahiran hanya dikesan selepas doktor memeriksa si ibu.
4. Bayi-bayi luar nikah yang ditinggalkan di merata tempat saban hari. Ada yang ditinggal di masjid, di pintu rumah, alhamdulillah mereka ini dapat diselamatkan. Ada yang dibuang begitu saja, seperti sampah. Apakah dosa anak-anak ini?
Kenapa ini semua terjadi?
Dimanakah nilai-nilai kemanusiaan kita?
Dimanakah budi pekerti terhadap orang lain, ahli keluarga dan masyarakat setempat?
Mengapa akhlak yang luhur semakin terhakis?
Apakah yang boleh kita lakukan?
Punca utama adalah hati kita sendiri. Kerana kita tidak mengambil agama sebagai teras kehidupan. Kerana kita tidak membudayakan ajaran Islam yang telah diwarisi zaman berzaman. Agama hanyalah sesuatu yang diwarisi, bukan diyakini lagi. Bila diwarisi, agama itu menjadi ikut-ikutan.
Kita boleh berubah jika hati kita mahu. Di sini, saya sekadar menyampaikan apa yang saya pelajari, memenuhi tanggungjawab saya untuk menyampaikan perkara yang bermunafaat. Mudah-mudahan Allah terangkan hati-hati kita untuk menerimanya.
Islam telah menggariskan panduan hidup bermasyarakat untuk setiap lelaki dan perempuan, menerusi ayat Al Quran berikut:
a) Untuk lelaki - Surah An-Nur, ayat 30
Terjemahannya:
Katakanlah (wahai Muhammad) kepada orang-orang lelaki yang beriman supaya mereka menyekat pandangan mereka (daripada memandang yang haram), dan memelihara kehormatan mereka. Yang demikian itu lebih suci bagi mereka; sesungguhnya Allah Amat Mendalam Pengetahuan Nya tentang apa yang mereka kerjakan.
- Al-Quran 4:30 (Surah An-Nur, Ayat 30)
Intipatinya:
1. Jaga pandangan.
Jangan menenung, jangan pandang lama-lama. Sekat pandangan kita terhadap apa saja yang menarik perhatian. Zina itu bermula dari mata. Cara syaitan sampai ke hati manusia adalah melalui mata dan mulut. Walaupun di rumah sendiri, elakkan memakai pakaian yang terdedah, terutama jika ramai ahli keluarga yang bukan-muhrim.
2. Jaga kehormatan.
Tidak berzina. Jangan galakkan perkara yang menaikkan syahwat, walaupun di rumah. Sedari umur 6 tahun, contohnya, anak-anak patut diberitahu tentang menjaga kehormatan. Anak lelaki dan perempuan patut tidur di bilik berasingan. Tidur sesama jantina pula mestilah berselimut berasingan.
b) Untuk wanita - Surah An-Nur, ayat 31
Terjemahan:
Dan katakanlah kepada perempuan-perempuan yang beriman supaya menyekat pandangan mereka (daripada memandang yang haram), dan memelihara kerhoramtan mereka; dan janganlah mereka memperlihatkan perhiasan tubuh mereka kecuali yang zahir daripadanya; dan hendaklah mereka menutup belahan leherr bajunya dengan tudung kepala mereka; dan janganlah mereka memperlihatkan perhiasan tubuh mereka melainkan kepada suami mereka, atau bapa mereka, atau bapa mertua mereka, atau anak-anak mereka, atau anak tiri mereka, atau saudara-saudara mereka, atau anak bagi saudara-saudara mereka yang lelaki, atau anak bagi saudara-saudara mereka yang perempuan, atau perempuan-perempuan Islam, atau hamba-hamba mereka, atau orang gaji dari orang-orang lelaki yang telah tua dan tidak berkeinginan terhadap perempuan, atau kanak-kanak yang belum mengerti lagi tentang aurat perempuan, dan janganlah mereka menghentakkan kaki untuk diketahui orang akan apa yang tersembunyi dari perhiasan mereka; dan bertaubatlah kamu sekalian kepada Allah, wahai orang-orang yang beriman, supay kamu berjaya.
- Al-Quran 4:30 (Surah An-Nur, Ayat 31)
Intipatinya:
1. Jaga pandangan.
Sebagai wanita, juga amat penting untuk menjaga pandangan mata kita.
2. Jaga kehormatan.
Mesej yang sama dengan lelaki.
3. Jaga perhiasan tubuh (termasuk yang tersembunyi dari pandangan).
Islam sudah menggariskan cara berpakaian untuk wanita. Pakaian hendaklah menutup aurat, tidak berbunyi-bunyi atau berkilau yang menarik perhatian orang, longgar dan labuh menutupi dada.
Hilangnya sifat malu telah menyebabkan merebaknya kemelut sosial ini.
Malukah pada ibu dan bapa?
Malukah pada sanak saudara?
Malukah pada kawan-kawan?
Malukah pada Tuhan?
Kesimpulannya, kedua-dua pihak, lelaki dan perempuan, mestilah faham, hayati dan melaksanakan tuntutan agama ini.
Cara paling mudah ialah mulakan di rumah kita sendiri.
Muhasabah diri sekarang, lihat keadaan ahli keluarga kita, adakah suasana di rumah kita mengundang kemelut sosial? Jika ada, ubahlah untuk menjadi lebih baik dari semalam.
Carilah keredhaan Allah, bukan hanya mengikut kehendak hati kita sendiri.
Beberapa peristiwa yang menarik perhatian adalah:
1. Isteri yang dianiaya suaminya sendiri - disuruh membuat perlakuan seks di depan kamera, ditambah pula perkara yang sama dilakukan terhadap pembantu rumahnya. Kemudiannya ditonton oleh anak2 yang masih kecil.
2. Isteri ditinggal dalam kereta kerana suaminya singgah di kedai membeli barang, pintu kereta yang tidak berkunci telah mengundang seorang perogol melarikan kereta itu, kemudiannya merogol si isteri.
3. Bayi yang baru lahir tidak cukup bulan disorok di bawah katil. Namun selepas beberapa jam menahan sakit, terpaksa memanggil ambulans kerana uri yang tidak keluar. Kelahiran hanya dikesan selepas doktor memeriksa si ibu.
4. Bayi-bayi luar nikah yang ditinggalkan di merata tempat saban hari. Ada yang ditinggal di masjid, di pintu rumah, alhamdulillah mereka ini dapat diselamatkan. Ada yang dibuang begitu saja, seperti sampah. Apakah dosa anak-anak ini?
Kenapa ini semua terjadi?
Dimanakah nilai-nilai kemanusiaan kita?
Dimanakah budi pekerti terhadap orang lain, ahli keluarga dan masyarakat setempat?
Mengapa akhlak yang luhur semakin terhakis?
Apakah yang boleh kita lakukan?
Punca utama adalah hati kita sendiri. Kerana kita tidak mengambil agama sebagai teras kehidupan. Kerana kita tidak membudayakan ajaran Islam yang telah diwarisi zaman berzaman. Agama hanyalah sesuatu yang diwarisi, bukan diyakini lagi. Bila diwarisi, agama itu menjadi ikut-ikutan.
Kita boleh berubah jika hati kita mahu. Di sini, saya sekadar menyampaikan apa yang saya pelajari, memenuhi tanggungjawab saya untuk menyampaikan perkara yang bermunafaat. Mudah-mudahan Allah terangkan hati-hati kita untuk menerimanya.
Islam telah menggariskan panduan hidup bermasyarakat untuk setiap lelaki dan perempuan, menerusi ayat Al Quran berikut:
a) Untuk lelaki - Surah An-Nur, ayat 30
Terjemahannya:
Katakanlah (wahai Muhammad) kepada orang-orang lelaki yang beriman supaya mereka menyekat pandangan mereka (daripada memandang yang haram), dan memelihara kehormatan mereka. Yang demikian itu lebih suci bagi mereka; sesungguhnya Allah Amat Mendalam Pengetahuan Nya tentang apa yang mereka kerjakan.
- Al-Quran 4:30 (Surah An-Nur, Ayat 30)
Intipatinya:
1. Jaga pandangan.
Jangan menenung, jangan pandang lama-lama. Sekat pandangan kita terhadap apa saja yang menarik perhatian. Zina itu bermula dari mata. Cara syaitan sampai ke hati manusia adalah melalui mata dan mulut. Walaupun di rumah sendiri, elakkan memakai pakaian yang terdedah, terutama jika ramai ahli keluarga yang bukan-muhrim.
2. Jaga kehormatan.
Tidak berzina. Jangan galakkan perkara yang menaikkan syahwat, walaupun di rumah. Sedari umur 6 tahun, contohnya, anak-anak patut diberitahu tentang menjaga kehormatan. Anak lelaki dan perempuan patut tidur di bilik berasingan. Tidur sesama jantina pula mestilah berselimut berasingan.
b) Untuk wanita - Surah An-Nur, ayat 31
Terjemahan:
Dan katakanlah kepada perempuan-perempuan yang beriman supaya menyekat pandangan mereka (daripada memandang yang haram), dan memelihara kerhoramtan mereka; dan janganlah mereka memperlihatkan perhiasan tubuh mereka kecuali yang zahir daripadanya; dan hendaklah mereka menutup belahan leherr bajunya dengan tudung kepala mereka; dan janganlah mereka memperlihatkan perhiasan tubuh mereka melainkan kepada suami mereka, atau bapa mereka, atau bapa mertua mereka, atau anak-anak mereka, atau anak tiri mereka, atau saudara-saudara mereka, atau anak bagi saudara-saudara mereka yang lelaki, atau anak bagi saudara-saudara mereka yang perempuan, atau perempuan-perempuan Islam, atau hamba-hamba mereka, atau orang gaji dari orang-orang lelaki yang telah tua dan tidak berkeinginan terhadap perempuan, atau kanak-kanak yang belum mengerti lagi tentang aurat perempuan, dan janganlah mereka menghentakkan kaki untuk diketahui orang akan apa yang tersembunyi dari perhiasan mereka; dan bertaubatlah kamu sekalian kepada Allah, wahai orang-orang yang beriman, supay kamu berjaya.
- Al-Quran 4:30 (Surah An-Nur, Ayat 31)
Intipatinya:
1. Jaga pandangan.
Sebagai wanita, juga amat penting untuk menjaga pandangan mata kita.
2. Jaga kehormatan.
Mesej yang sama dengan lelaki.
3. Jaga perhiasan tubuh (termasuk yang tersembunyi dari pandangan).
Islam sudah menggariskan cara berpakaian untuk wanita. Pakaian hendaklah menutup aurat, tidak berbunyi-bunyi atau berkilau yang menarik perhatian orang, longgar dan labuh menutupi dada.
Hilangnya sifat malu telah menyebabkan merebaknya kemelut sosial ini.
Malukah pada ibu dan bapa?
Malukah pada sanak saudara?
Malukah pada kawan-kawan?
Malukah pada Tuhan?
Kesimpulannya, kedua-dua pihak, lelaki dan perempuan, mestilah faham, hayati dan melaksanakan tuntutan agama ini.
Cara paling mudah ialah mulakan di rumah kita sendiri.
Muhasabah diri sekarang, lihat keadaan ahli keluarga kita, adakah suasana di rumah kita mengundang kemelut sosial? Jika ada, ubahlah untuk menjadi lebih baik dari semalam.
Carilah keredhaan Allah, bukan hanya mengikut kehendak hati kita sendiri.
Thursday, April 15, 2010
ADHD: Tambah tumpuan di tempat kerja
Di bawah ini dipaparkan terjemahan dari additudemag.com tentang bagaimana hendak fokus di tempat kerja.
Saya baru perasan kenapa anak saya asyik melompat dan berubah tempat apabila pergi ke speech therapy, mungkin itu caranya dia memberitahu bahawa dia mahu lebih tumpuan.
Enam cara untuk orang dewasa menambah dan mengekalkan fokus di tempat kerja
Oleh Patricia Quinn, M.D.
Adalah persepsi biasa bahawa penghidap ADHD senang kehilangan fokus. Orang dewasa ADHD boleh fokus tetap susah untuk mengekalkan fokus. Ini berlaku terutama aktiviti yang dilakukan itu bukanlah sesuatu yang diminati. Bayangkan ketika mendengar syarahan atau berada dalam mesyuarat yang membosankan.
Sepanjang lebih 30 tahun bekerja dengan penghidap ADD/ADHD, saya dapati ada enam strategi untuk meningkatkan tumpuan dan menambah keupayaan memfokus.
1. Tulis
Jika anda akan ke bilik mesyuarat, syarahan, bengkel atau perhimpuanan yang memerlukan penumpuan, minta salinan agenda atau rangka jadual ceramah itu lebih awal. Bawa bersama anda semasa mesyuarat itu. Gunakan rangka itu untuk mendengar secara aktif dan ambil nota. Tulis apa yang anda dengar supaya anda sentiasa memberi tumpuan kepada penyampai.
2. Dapatkan tempat duduk yang bagus
Tempat duduk amat penting. Anda akan dapati anda mudah menumpukan perhatian jika duduk di depan, menghadap penyampai. Sampai awal ke tempat mesyuarat dan dapatkan tempat yang kurang daripada gangguan, seperti di tepi pintu koridor atau berhampiran dengan kipas yang bising.
Jika majlis itu dijadualkan untuk beberapa jam, tukar tempat duduk anda beberapa kali. Ini akan memberi anda perspektif baru dan membantu untuk fokus. Jika perlu bekerja berseorangan, seperti di makmal atau peperiksaan yang lama, minta izin untuk berehat seketika, mungkin juga berubah tempat duduk. Berdiri dan berjalan membantu anda untuk berasa segar dan fokus semula.
3. Minta diulang kembali
Selepas habis penyampaian, minta pensyarah atau penyampai itu untuk membuat kesimpulan atas apa yang telah diterangkannya. Terangkan apa yang anda faham, dan ini juga masa yang sesuai untuk membantu anda sekiranya tercicir memahami apa yang disampaikan. Disamping itu, jangan lupa menentukan bila tarikh akhir kerjarumah perlu disiapkan.
4. Elakkan kepenatan
Amat susah untuk memberi tumpuan jika anda penat. Di sekolah/kolej, cuba daftar untuk kelas yang bermula seawal pagi atau bila masa fokus anda sangat tinggi. Di tempat kerja pula, anda mungkin tidak berupaya untuk mengawal waktu mesyuarat, tetapi cuba pilih masa yang sesuai dengan anda.
5. Bergerak!
Mula merasa bosan? Selagi tidak mengganggu orang lain, pusing pen, main dengan rambut anda atau apa saja untuk membantu anda menumpukan perhatian. Jika tidak menjadi masalah, anda juga boleh mengulum gam getah, gula-gula atau minum sedikit air. Sekiranya anda risau apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan, tanya pada penyampai terlebih dahulu.
Lihat buku bertajuk "Fidger to Focus" oleh Roland Rotz, Ph.D., and Sarah Wright (iUniverse).
6. Berhati-hati memilih pemimpin yang sesuai
Memilih kursus? Cari pensyarah yang teratur, dinamik dan boleh berbincang. Dia juga perlu memberitahu tarikh akhir sesuatu kerjarumah lebih awal dan memberi banyak input kepada pelajarnya.
Di tempat kerja, anda mungkin tidak boleh memilih, tetapi anda boleh meminta kemudahan untuk anda berfungsi lebih berkesan dalam menyiapkan kerja anda. Tuliskan 'deadline' anda di kertas atau papan putih, bekerja di tempat yang sunyi dan jadualkan mesyuarat yang singkat.
Saya baru perasan kenapa anak saya asyik melompat dan berubah tempat apabila pergi ke speech therapy, mungkin itu caranya dia memberitahu bahawa dia mahu lebih tumpuan.
Enam cara untuk orang dewasa menambah dan mengekalkan fokus di tempat kerja
Oleh Patricia Quinn, M.D.
Adalah persepsi biasa bahawa penghidap ADHD senang kehilangan fokus. Orang dewasa ADHD boleh fokus tetap susah untuk mengekalkan fokus. Ini berlaku terutama aktiviti yang dilakukan itu bukanlah sesuatu yang diminati. Bayangkan ketika mendengar syarahan atau berada dalam mesyuarat yang membosankan.
Sepanjang lebih 30 tahun bekerja dengan penghidap ADD/ADHD, saya dapati ada enam strategi untuk meningkatkan tumpuan dan menambah keupayaan memfokus.
1. Tulis
Jika anda akan ke bilik mesyuarat, syarahan, bengkel atau perhimpuanan yang memerlukan penumpuan, minta salinan agenda atau rangka jadual ceramah itu lebih awal. Bawa bersama anda semasa mesyuarat itu. Gunakan rangka itu untuk mendengar secara aktif dan ambil nota. Tulis apa yang anda dengar supaya anda sentiasa memberi tumpuan kepada penyampai.
2. Dapatkan tempat duduk yang bagus
Tempat duduk amat penting. Anda akan dapati anda mudah menumpukan perhatian jika duduk di depan, menghadap penyampai. Sampai awal ke tempat mesyuarat dan dapatkan tempat yang kurang daripada gangguan, seperti di tepi pintu koridor atau berhampiran dengan kipas yang bising.
Jika majlis itu dijadualkan untuk beberapa jam, tukar tempat duduk anda beberapa kali. Ini akan memberi anda perspektif baru dan membantu untuk fokus. Jika perlu bekerja berseorangan, seperti di makmal atau peperiksaan yang lama, minta izin untuk berehat seketika, mungkin juga berubah tempat duduk. Berdiri dan berjalan membantu anda untuk berasa segar dan fokus semula.
3. Minta diulang kembali
Selepas habis penyampaian, minta pensyarah atau penyampai itu untuk membuat kesimpulan atas apa yang telah diterangkannya. Terangkan apa yang anda faham, dan ini juga masa yang sesuai untuk membantu anda sekiranya tercicir memahami apa yang disampaikan. Disamping itu, jangan lupa menentukan bila tarikh akhir kerjarumah perlu disiapkan.
4. Elakkan kepenatan
Amat susah untuk memberi tumpuan jika anda penat. Di sekolah/kolej, cuba daftar untuk kelas yang bermula seawal pagi atau bila masa fokus anda sangat tinggi. Di tempat kerja pula, anda mungkin tidak berupaya untuk mengawal waktu mesyuarat, tetapi cuba pilih masa yang sesuai dengan anda.
5. Bergerak!
Mula merasa bosan? Selagi tidak mengganggu orang lain, pusing pen, main dengan rambut anda atau apa saja untuk membantu anda menumpukan perhatian. Jika tidak menjadi masalah, anda juga boleh mengulum gam getah, gula-gula atau minum sedikit air. Sekiranya anda risau apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan, tanya pada penyampai terlebih dahulu.
Lihat buku bertajuk "Fidger to Focus" oleh Roland Rotz, Ph.D., and Sarah Wright (iUniverse).
6. Berhati-hati memilih pemimpin yang sesuai
Memilih kursus? Cari pensyarah yang teratur, dinamik dan boleh berbincang. Dia juga perlu memberitahu tarikh akhir sesuatu kerjarumah lebih awal dan memberi banyak input kepada pelajarnya.
Di tempat kerja, anda mungkin tidak boleh memilih, tetapi anda boleh meminta kemudahan untuk anda berfungsi lebih berkesan dalam menyiapkan kerja anda. Tuliskan 'deadline' anda di kertas atau papan putih, bekerja di tempat yang sunyi dan jadualkan mesyuarat yang singkat.
Wednesday, April 7, 2010
Jangan bezakan anak kelainan upaya
Selasa April 6, 2010
Tokoh OKU Minta Ibu Bapa Jangan Bezakan Anak Kelainan Upaya
MELAKA: Tuah Atan, seorang peguam yang hari ini dinamakan Tokoh OKU Melaka 2009, meminta ibu bapa yang mempunyai anak kelainan upaya supaya jangan sekali-kali membezakan mereka dengan anak-anak yang lain. Katanya walaupun beliau dilahirkan dengan kecacatan namun kejayaannya adalah kerana ibu bapanya yang tidak kecewa atau berputus asa dengan keadaan dirinya.
"Saya rasa kanak-kanak OKU macam saya, kalau tak ada ibu bapa yang beri sokongan dan kasih sayang serta kefahaman, agak sukar untuk kita maju dan keluar dari kepompong kecacatan," katanya kepada pemberita selepas menerima anugerah itu daripada isteri Ketua Menteri Melaka, Datin Seri Asmah Abdul Rahman pada sambutan Hari OKU di sini hari ini.
Tuah, 49, dilahirkan di Tanjung Kling dekat sini dengan hanya tangan kanan yang sempurna, tanpa kedua-dua kaki dari paras lutut manakala tangan kirinya hanya pada paras siku.
Beliau adalah pemegang ijazah sarjana muda (kepujian) undang-undang dan kini mempunyai dua pejabat firma peguam iaitu satu di Kuala Lumpur dan satu di Melaka. Anak keempat dari sembilan beradik ini pernah memenangi pelbagai anugerah termasuk Tokoh Maal Hijrah (Profesional) pada tahun 1997 dan 2008.
Tuah berkata bahawa sejak bapanya, Atan Semilang, seorang pesara polis meninggal dunia lima tahun lepas, ibunya Mariam Karim, 72, adalah segala-galanya bagi dirinya.
"Emak tinggal di Seremban dan adalah orang pertama yang saya akan telefon setiap hari sebaik memasuki pejabat untuk bertanya khabar sama ada beliau sihat. "Emak tak pernah membenci saya, ketepikan dan abaikan saya kerana kecacatan saya sebaliknya mengajar saya tentang kasih sayang ketika mendidik dan membimbing saya," katanya yang mempunyai seorang anak lelaki berusia 18 tahun bersama isterinya yang juga seorang peguam.
Tuah berkata OKU yang ingin mencipta kejayaan perlu berpegang kepada kepada pepatah "di mana ada kemahuan, di situ ada jalan." Pada majlis hari ini juga, Latib Md Isa diumumkan sebagai Tokoh Usahawan OKU manakala anugerah Tokoh Pekerja OKU dimenangi Hashim Ishak, seorang pegawai khidmat pelanggan di Jabatan Penerangan Melaka. - BERNAMA
Dipetik dari: mstar.com.my
Tokoh OKU Minta Ibu Bapa Jangan Bezakan Anak Kelainan Upaya
MELAKA: Tuah Atan, seorang peguam yang hari ini dinamakan Tokoh OKU Melaka 2009, meminta ibu bapa yang mempunyai anak kelainan upaya supaya jangan sekali-kali membezakan mereka dengan anak-anak yang lain. Katanya walaupun beliau dilahirkan dengan kecacatan namun kejayaannya adalah kerana ibu bapanya yang tidak kecewa atau berputus asa dengan keadaan dirinya.
"Saya rasa kanak-kanak OKU macam saya, kalau tak ada ibu bapa yang beri sokongan dan kasih sayang serta kefahaman, agak sukar untuk kita maju dan keluar dari kepompong kecacatan," katanya kepada pemberita selepas menerima anugerah itu daripada isteri Ketua Menteri Melaka, Datin Seri Asmah Abdul Rahman pada sambutan Hari OKU di sini hari ini.
Tuah, 49, dilahirkan di Tanjung Kling dekat sini dengan hanya tangan kanan yang sempurna, tanpa kedua-dua kaki dari paras lutut manakala tangan kirinya hanya pada paras siku.
Beliau adalah pemegang ijazah sarjana muda (kepujian) undang-undang dan kini mempunyai dua pejabat firma peguam iaitu satu di Kuala Lumpur dan satu di Melaka. Anak keempat dari sembilan beradik ini pernah memenangi pelbagai anugerah termasuk Tokoh Maal Hijrah (Profesional) pada tahun 1997 dan 2008.
Tuah berkata bahawa sejak bapanya, Atan Semilang, seorang pesara polis meninggal dunia lima tahun lepas, ibunya Mariam Karim, 72, adalah segala-galanya bagi dirinya.
"Emak tinggal di Seremban dan adalah orang pertama yang saya akan telefon setiap hari sebaik memasuki pejabat untuk bertanya khabar sama ada beliau sihat. "Emak tak pernah membenci saya, ketepikan dan abaikan saya kerana kecacatan saya sebaliknya mengajar saya tentang kasih sayang ketika mendidik dan membimbing saya," katanya yang mempunyai seorang anak lelaki berusia 18 tahun bersama isterinya yang juga seorang peguam.
Tuah berkata OKU yang ingin mencipta kejayaan perlu berpegang kepada kepada pepatah "di mana ada kemahuan, di situ ada jalan." Pada majlis hari ini juga, Latib Md Isa diumumkan sebagai Tokoh Usahawan OKU manakala anugerah Tokoh Pekerja OKU dimenangi Hashim Ishak, seorang pegawai khidmat pelanggan di Jabatan Penerangan Melaka. - BERNAMA
Dipetik dari: mstar.com.my
Sunday, March 21, 2010
Potensi anak Sindrom Down
Oleh Lailetaty A Rahman
bminggu @bharian.com.my
2010/03/21
Sokongan, pendidikan awal mampu serlah kebolehan si kecil istimewa
TANGGAL 21 Mac amat bermakna kepada masyarakat istimewa sindrom down (SD). Pada hari ini, seluruh dunia meraikan Hari Sindrom Down yang diadakan bagi meraikan golongan ini selain meningkatkan kesedaran orang ramai agar memahami mereka.
Ini kerana, selain mempunyai hati dan perasaan, penghidap SD ini juga sebenarnya mampu dibantu untuk pulih ke tahap paling maksimum dan menjalani kehidupan seperti insan normal lain. Syaratnya, mereka haruslah diberi pendedahan dan pendidikan awal pada usia seawal mungkin. Apakah yang dimaksudkan dengan sindrom down ini? Berbanding individu normal yang memiliki 23 pasang kromosom, kanak-kanak SD ini pula memiliki tiga kromosom pada pasangan kromosom yang ke 21 dan ini yang membuatkan mereka dilahirkan sebagai anak istimewa. Dan tarikh 21 Mac itu dipilih sebagai melambangkan keistimewaan 21 kromosom penghidap sindrom ini. Di Malaysia saja, dianggarkan satu kes bagi setiap 600 kelahiran. Perlu diingat, sindrom ini bukannya bertumpu kepada satu-satu bangsa tertentu sebaliknya berlaku kepada semua bangsa di seluruh dunia. Dan, biarpun berbeza bangsa mereka sekali pun, rupa dan sifat mereka kelihatan sama.
Ini berkait rapat dengan ciri fizikal yang ketara seperti bertubuh pendek, kepala kecil, mata agak senget, hidung kecil dan agak leper. Tahap perkembangan mental dan fizikal kanak-kanak SD juga agak lambat berbanding kanak-kanak biasa.
Tidak cukup dengan itu, mereka juga berisiko mempunyai masalah kesihatan seperti jantung berlubang, mudah dijangkiti selesema, kurang pendengaran, masalah pertuturan dan penglihatan kurang jelas.
Biarpun dunia menyaksikan perkembangan teknologi kesihatan yang memberangsangkan, sayangnya, masalah SD ini memang tidak boleh diubati. Namun itu tidak bererti mereka tidak layak menikmati kehidupan, sebaliknya apa yang lebih penting bagi penghidap SD adalah perangsang dan sokongan bagi membantu mereka menempuh kehidupan. "Masih ada ibu bapa yang enggan membawa anak mereka keluar dari rumah. Perkara berlaku kerana ibu bapa perlu memberi ruang kepada anak ini"
Malah ‘penawar’ sebenar golongan ini adalah pendedahan awal bagi meningkatkan perkembangan mereka. Malangnya, tidak ramai ibu bapa yang mahu tampil mendapatkan bantuan, sebaliknya lebih suka memerapkan anak di rumah. Jika ada pun, ia membabitkan mereka di usia remaja yang sukar dibentuk.
Menyedari kepentingan ini, pertubuhan seperti Pusat Kebangsaan Yayasan Sindrom Down Kiwanis (KSDF) menjadi tempat rujukan ibu bapa memastikan anak kesayangan mendapat pendidikan khas seawal mungkin.
Pengarah Pentadbirannya, Angie Heng, berkata dalam apa keadaan pun, apa yang lebih penting adalah sikap ibu bapa itu sendiri.
“Masih ada ibu bapa yang enggan membawa nak mereka keluar dari rumah. Perkara ini tak sepatutnya berlaku kerana ibu bapa perlu memberi ruang kepada anak ini.
“Mereka sepatutnya dibenarkan untuk bercampur dengan orang lain selain adik beradik dan melayan mereka seperti kanak-kanak normal lain,” katanya.
Menurut Heng, di pusat itu misalnya, mereka menerima kanak-kanak berusia seawal dua bulan.
“Bagi Program Simulasi Bayi terbuka kepada usia baru lahir hingga 18 bulan, manakala Program Kanak-Kanak pula bermula usia 18 bulan hingga dua tahun.
“Program biasa membabitkan kanak-kanak berusia empat hingga enam tahun yang melatih kanak-kanak SD meningkatkan kemahiran komunikasi dan sosial mereka.
“Kita menetapkan yuran Program Simulasi Bayi berjumlah RM130 sebulan dan Program Biasa pula RM160. Namun ibu bapa boleh membuat rayuan dan berbincang dengan pihak Kiwanis bagi mengurangkan yuran berkenaan," katanya.
Heng berkata, pendidikan awal sehingga mencapai usia enam tahun ini amat penting kerana ia sebenarnya melatih kanak-kanak SD ini agar lebih berdikari dan bercampur gaul dengan rakan lain bagi meningkatkan kemahiran sosial mereka.
Masyarakat juga, katanya, perlu mengubah persepsi negatif mereka yang beranggapan golongan SD ini tidak berguna.
“Ramai kanak-kanak SD yang berjaya memasuki sekolah biasa dan menjalani kehidupan seperti kanak-kanak normal lain. Ada juga yang berjaya memasuki sekolah kerajaan dan menduduki peperiksaan ujian awam seperti Sijil Pelajaran Malaysia. Malah ada yang bekerja di sektor swasta,” katanya.
Setakat ini, Kiwanis mempunyai tujuh cawangan dengan bilangan 300 pelajar sekolah di seluruh negara. Yayasan yang ditubuhkan lebih 21 tahun lalu bermatlamat membantu kanak-kanak istimewa ini mengoptimumkan potensi mereka.
Sempena sambutan Hari Sindrom Down Sedunia, Heng berkata, pusat itu mengadakan pelbagai acara termasuk pertunjukan peragaan, persembahan nyanyian dan kebudayaan. Sebelum ini sambutan diadakan di pusat perubatan bagi menyedarkan warga hospital dan orang ramai mengenai SD.
FAKTA: Sindrom Down
o Sindrom ini mengambil nama Dr Langdon Down, orang pertama yang menjelaskan penyakit ini pada tahun 1866
o Masalah ini disebabkan kelainan kromosom menyebabkan seseorang kanak-kanak itu menunjukkan sifat fizikal khusus yang boleh dikenali sewaktu bayi lagi.
o Berlaku dalam satu kelahiran bayi bagi setiap 700 hingga 1,000 kelahiran.
o Ramai pakar menyatakan usia lanjut ibu iaitu berumur 35 tahun ke atas sebagai risiko tinggi melahirkan anak Sindrom Down. Namun, ibu ibu muda juga tidak terkecuali daripada risiko itu.
o Sindrom ini ada pada semua bangsa di seluruh dunia. Biar apa bangsa mereka sekali pun, rupa dan sifat mereka kelihatan sama.
o Ciri fizikalnya termasuk bertubuh pendek, kepala kecil, mata agak senget, hidung pendek dan leper.
o Pertumbuhan yang lambat.
Dipetik dari:
http://www.bharian.com.my/bharian/articles/PotensianakSindromDown/Article/
bminggu @bharian.com.my
2010/03/21
Sokongan, pendidikan awal mampu serlah kebolehan si kecil istimewa
TANGGAL 21 Mac amat bermakna kepada masyarakat istimewa sindrom down (SD). Pada hari ini, seluruh dunia meraikan Hari Sindrom Down yang diadakan bagi meraikan golongan ini selain meningkatkan kesedaran orang ramai agar memahami mereka.
Ini kerana, selain mempunyai hati dan perasaan, penghidap SD ini juga sebenarnya mampu dibantu untuk pulih ke tahap paling maksimum dan menjalani kehidupan seperti insan normal lain. Syaratnya, mereka haruslah diberi pendedahan dan pendidikan awal pada usia seawal mungkin. Apakah yang dimaksudkan dengan sindrom down ini? Berbanding individu normal yang memiliki 23 pasang kromosom, kanak-kanak SD ini pula memiliki tiga kromosom pada pasangan kromosom yang ke 21 dan ini yang membuatkan mereka dilahirkan sebagai anak istimewa. Dan tarikh 21 Mac itu dipilih sebagai melambangkan keistimewaan 21 kromosom penghidap sindrom ini. Di Malaysia saja, dianggarkan satu kes bagi setiap 600 kelahiran. Perlu diingat, sindrom ini bukannya bertumpu kepada satu-satu bangsa tertentu sebaliknya berlaku kepada semua bangsa di seluruh dunia. Dan, biarpun berbeza bangsa mereka sekali pun, rupa dan sifat mereka kelihatan sama.
Ini berkait rapat dengan ciri fizikal yang ketara seperti bertubuh pendek, kepala kecil, mata agak senget, hidung kecil dan agak leper. Tahap perkembangan mental dan fizikal kanak-kanak SD juga agak lambat berbanding kanak-kanak biasa.
Tidak cukup dengan itu, mereka juga berisiko mempunyai masalah kesihatan seperti jantung berlubang, mudah dijangkiti selesema, kurang pendengaran, masalah pertuturan dan penglihatan kurang jelas.
Biarpun dunia menyaksikan perkembangan teknologi kesihatan yang memberangsangkan, sayangnya, masalah SD ini memang tidak boleh diubati. Namun itu tidak bererti mereka tidak layak menikmati kehidupan, sebaliknya apa yang lebih penting bagi penghidap SD adalah perangsang dan sokongan bagi membantu mereka menempuh kehidupan. "Masih ada ibu bapa yang enggan membawa anak mereka keluar dari rumah. Perkara berlaku kerana ibu bapa perlu memberi ruang kepada anak ini"
Malah ‘penawar’ sebenar golongan ini adalah pendedahan awal bagi meningkatkan perkembangan mereka. Malangnya, tidak ramai ibu bapa yang mahu tampil mendapatkan bantuan, sebaliknya lebih suka memerapkan anak di rumah. Jika ada pun, ia membabitkan mereka di usia remaja yang sukar dibentuk.
Menyedari kepentingan ini, pertubuhan seperti Pusat Kebangsaan Yayasan Sindrom Down Kiwanis (KSDF) menjadi tempat rujukan ibu bapa memastikan anak kesayangan mendapat pendidikan khas seawal mungkin.
Pengarah Pentadbirannya, Angie Heng, berkata dalam apa keadaan pun, apa yang lebih penting adalah sikap ibu bapa itu sendiri.
“Masih ada ibu bapa yang enggan membawa nak mereka keluar dari rumah. Perkara ini tak sepatutnya berlaku kerana ibu bapa perlu memberi ruang kepada anak ini.
“Mereka sepatutnya dibenarkan untuk bercampur dengan orang lain selain adik beradik dan melayan mereka seperti kanak-kanak normal lain,” katanya.
Menurut Heng, di pusat itu misalnya, mereka menerima kanak-kanak berusia seawal dua bulan.
“Bagi Program Simulasi Bayi terbuka kepada usia baru lahir hingga 18 bulan, manakala Program Kanak-Kanak pula bermula usia 18 bulan hingga dua tahun.
“Program biasa membabitkan kanak-kanak berusia empat hingga enam tahun yang melatih kanak-kanak SD meningkatkan kemahiran komunikasi dan sosial mereka.
“Kita menetapkan yuran Program Simulasi Bayi berjumlah RM130 sebulan dan Program Biasa pula RM160. Namun ibu bapa boleh membuat rayuan dan berbincang dengan pihak Kiwanis bagi mengurangkan yuran berkenaan," katanya.
Heng berkata, pendidikan awal sehingga mencapai usia enam tahun ini amat penting kerana ia sebenarnya melatih kanak-kanak SD ini agar lebih berdikari dan bercampur gaul dengan rakan lain bagi meningkatkan kemahiran sosial mereka.
Masyarakat juga, katanya, perlu mengubah persepsi negatif mereka yang beranggapan golongan SD ini tidak berguna.
“Ramai kanak-kanak SD yang berjaya memasuki sekolah biasa dan menjalani kehidupan seperti kanak-kanak normal lain. Ada juga yang berjaya memasuki sekolah kerajaan dan menduduki peperiksaan ujian awam seperti Sijil Pelajaran Malaysia. Malah ada yang bekerja di sektor swasta,” katanya.
Setakat ini, Kiwanis mempunyai tujuh cawangan dengan bilangan 300 pelajar sekolah di seluruh negara. Yayasan yang ditubuhkan lebih 21 tahun lalu bermatlamat membantu kanak-kanak istimewa ini mengoptimumkan potensi mereka.
Sempena sambutan Hari Sindrom Down Sedunia, Heng berkata, pusat itu mengadakan pelbagai acara termasuk pertunjukan peragaan, persembahan nyanyian dan kebudayaan. Sebelum ini sambutan diadakan di pusat perubatan bagi menyedarkan warga hospital dan orang ramai mengenai SD.
FAKTA: Sindrom Down
o Sindrom ini mengambil nama Dr Langdon Down, orang pertama yang menjelaskan penyakit ini pada tahun 1866
o Masalah ini disebabkan kelainan kromosom menyebabkan seseorang kanak-kanak itu menunjukkan sifat fizikal khusus yang boleh dikenali sewaktu bayi lagi.
o Berlaku dalam satu kelahiran bayi bagi setiap 700 hingga 1,000 kelahiran.
o Ramai pakar menyatakan usia lanjut ibu iaitu berumur 35 tahun ke atas sebagai risiko tinggi melahirkan anak Sindrom Down. Namun, ibu ibu muda juga tidak terkecuali daripada risiko itu.
o Sindrom ini ada pada semua bangsa di seluruh dunia. Biar apa bangsa mereka sekali pun, rupa dan sifat mereka kelihatan sama.
o Ciri fizikalnya termasuk bertubuh pendek, kepala kecil, mata agak senget, hidung pendek dan leper.
o Pertumbuhan yang lambat.
Dipetik dari:
http://www.bharian.com.my/bharian/articles/PotensianakSindromDown/Article/
Friday, March 19, 2010
Membantu Anak Sindrom Down "Ikhlas Dari Hati"
Oleh ZULKIPLE IBRAHIM
MENGAJAR anak yang mengalami masalah genetik Sindrom Down cara bagaimana mengembangkan kebolehan serta kepandaian sosial mereka bukanlah sesuatu yang mudah.
Tetapi bagi pakar terapi dan jurupulih anggota di Yayasan Sindrom Down Kiwanis-Pusat
Nasional (KDSF-NC)di Petaling Jaya, semuanya dilakukan secara 'ikhlas dari jiwa'.
KDSF-NC mempunyai empat juruterapi yang bertugas untuk mengajar dan mengembangkan kebolehan sosial anak-anak Sindrom Down serta perkembangan pertuturan mereka.
Dua daripada juruterapi ini adalah warga Filipina manakala dua lagi dari Malaysia.
Apa yang mendorong mereka memilih untuk bertugas bersama anak-anak istimewa?
MULA DENGAN INGIN AMBIL TAHU
"Ianya bermula dari sikap ingin ambil tahu. Saya mahu belajar bagaimana badan manusia berfungsi luar dan dalam", menurut juruterapi Hazel Joy D. Sablay, 26 tahun. Beliau, yang lebih selesa dikenali sebagai Joy, berasal dari Manila, Filipina.
"Kanak-kanak adalah cantik dan comel. Saya menyayangi kesucian yang ada dalam diri mereka yang membuat mereka jujur dalam segala perbuatan yang dipamerkan dan pada apa perkataan yang mereka tuturkan.
"Tetapi apa yang membuatkan saya amat menyayangi anak keperluan istimewa ialah kekuatan mereka yang memberikan inspirasi kepada kita walaupun mereka berada dalam keadaan yang sukar.
"Sebagai juruterapi, adalah satu hadiah buat saya melihat anak-anak ini membesar dan dapat membantu mereka mengembangkan kebolehan yang mereka ada walaupun dengan keadaan mereka yang sukar dan terhad".
Bagi Joy, bertugas bersama anak-anak istimewa merupakan satu proses mengajar dan diajar.
"Mereka belajar daripada saya dan saya juga belajar daripada mereka. Mereka memberi
inspirasi kepada saya dan saya percaya dalam sebahagian daripada hidup mereka, saya juga merupakan inspirasi bagi mereka", kata beliau.
DARI JIWA
Menurut Joy, adalah penting untuk mengetahui bahawa mengajar anak Sindrom Down bukan sahaja berlandaskan pengalaman dan kepandaian tetapi ianya harus dilakukan dengan hati yang penuh ikhlas.
"Jika kita mempunyai semangat untuk membantu mereka, semuanya akan turut tercatur dengan baik. Mempunyai hati dan perasaan yang jujur adalah kunci untuk menjadi pengajar, penjaga atau juruterapi anak istimewa secara efektif".
Joy percaya terapi fizikal atau fisioterapi adalah pilihan baik bagi pesakit yang mempunyai kekurangan upaya dalam sistem badan seperti otot, tulang, sensori, neurologi, peredaran darah serta pernafasan.
"Saya bersyukur kerana dapat bekerja bersama dengan anak keperluan khas walaupun ada mereka yang bertugas sebagai penjaga kesihatan profesional yang enggan dan turut menjauhi anak-anak ini", kata beliau.
Walaupun dilahirkan di Manila, Joy membesar di Isabela, kawasan utara Filipina. Pada tahun 2005, beliau menerima ijazah Sarjana Muda Terapi Fizikal dan mendapat lesen profesional di bidang tersebut pada tahun yang sama.
Sebelum beliau mula bertugas di KDSF-NC pada Mei 2008, Joy bekerja di sebuah hospital di Filipina selama tiga tahun dan telah melibatkan diri dengan ramai pesakit yang terdiri daripada golongan pediatrik dan geriatrik.
"Pada masa yang sama saya juga merawat pesakit di rumah seperti mereka yang mengalami masalah saraf dan otot serta anak istimewa antaranya Sindrom Down", tambah beliau.
TERAPI CARA KERJA
Kenapa pilih juruterapi sebagai kerjaya? Itulah soalan yang diajukan terhadap Junaleth 'June' Dalupang Chiong.
"Ianya bukanlah pilihan pertama saya. Tetapi ketika saya belajar, saya rasa terpanggil membantu mereka yang memerlukan dan ketika itulah saya mula memperkembangkan kebolehan saya dalam aspek ini", kata June yang berasal dari Makati, Filipina.
"Sebelum datang ke Malaysia, saya mempunyai pengalaman bekerja selama tiga tahun sebagai juruterapi cara kerja di Filipina. Saya biasa dengan anak-anak istimewa bukan sahaja Sindrom Down tetapi juga autisme, cerebral palsy, masalah pembelajaran dan cacat akal", kata June yang mempunyai ijazah Sarjana Muda Sains Terapi Cara Kerja.
Beliau juga merupakan juruterapi berlesen.
Bagi anak-anak Sindrom Down, June mempunyai pandangan sebegini:
"Membantu mereka merupakan satu cabaran kerana bukan semua yang dapat menyesuaikan diri bersama anak-anak ini. Anak-anak ini dianggap istimewa bukan kerana masalah yang mereka hadapi tetapi mereka boleh beri kelainan terhadap hidup anda dalam keadaan yang amat
istimewa".
Bagi June, anak-anak istimewa membantu membina sifar pengajar mereka kerana ianya bukan sesuatu yang mudah mengajar anak-anak sebegini dengan penuh kasih sayang, kesabaran serta kefahaman.
"Saya tidak pernah menyesal berkhidmat untuk anak-anak istimewa kerana ianya memberi satu kepuasan bila melihat mereka berupaya mencapai kemajuan", tambah beliau.
ANAK ISTIMEWA JUGA MEMPUNYAI HAK
Bagi Ida Yasmine Ahmad, 27, yang dilahirkan di Kuching, Sarawak, anak-anak istimewa
mempunyai hak sama seperti anak yang lain. Mereka juga mempunyai persamaan dari segi
imaginasi, pemikiran, emosi serta reaksi dan tindakan.
"Disebabkan ciri-ciri istimewa mereka, anak-anak ini telah mencipta dengan sendiri daya mereka yang unik dalam menyatakan sesuatu dan ini memang sesuatu yang amat dan tidak pernah gagal menakjubkan saya.
"Apa yang kita anggap hanya sebagai kebolehan yang agak remeh, tetapi bagi anak istimewa di mana sesuatu itu kelihatan begitu sukar pada mulanya dan bila mereka berjaya melakukannya, ia seperti satu perkara yang amat besar telah dicapai.
"Dan situasi sebegini memang menakjubkan. Walaupun saya mungkin dianggap cuba membesarkan senario ini, tetapi itulah satu fakta dan perkara yang sebenarnya", kata Ida Yasmine yang merupakan graduan Kolej Universiti MAHSA pada tahun 2009.
Bagi beliau, anak-anak istimewa mungkin lain dari anak normal tetapi tetap mempunyai hak yang sama untuk bermain, belajar serta disayangi oleh semua.
"Selamat Hari Sindrom Down Dunia," kata beliau. - BERNAMA
Dipetik dari: http://www.bernama.com/bernama/v5/bm/newsfeatures.php?id=483310
MENGAJAR anak yang mengalami masalah genetik Sindrom Down cara bagaimana mengembangkan kebolehan serta kepandaian sosial mereka bukanlah sesuatu yang mudah.
Tetapi bagi pakar terapi dan jurupulih anggota di Yayasan Sindrom Down Kiwanis-Pusat
Nasional (KDSF-NC)di Petaling Jaya, semuanya dilakukan secara 'ikhlas dari jiwa'.
KDSF-NC mempunyai empat juruterapi yang bertugas untuk mengajar dan mengembangkan kebolehan sosial anak-anak Sindrom Down serta perkembangan pertuturan mereka.
Dua daripada juruterapi ini adalah warga Filipina manakala dua lagi dari Malaysia.
Apa yang mendorong mereka memilih untuk bertugas bersama anak-anak istimewa?
MULA DENGAN INGIN AMBIL TAHU
"Ianya bermula dari sikap ingin ambil tahu. Saya mahu belajar bagaimana badan manusia berfungsi luar dan dalam", menurut juruterapi Hazel Joy D. Sablay, 26 tahun. Beliau, yang lebih selesa dikenali sebagai Joy, berasal dari Manila, Filipina.
"Kanak-kanak adalah cantik dan comel. Saya menyayangi kesucian yang ada dalam diri mereka yang membuat mereka jujur dalam segala perbuatan yang dipamerkan dan pada apa perkataan yang mereka tuturkan.
"Tetapi apa yang membuatkan saya amat menyayangi anak keperluan istimewa ialah kekuatan mereka yang memberikan inspirasi kepada kita walaupun mereka berada dalam keadaan yang sukar.
"Sebagai juruterapi, adalah satu hadiah buat saya melihat anak-anak ini membesar dan dapat membantu mereka mengembangkan kebolehan yang mereka ada walaupun dengan keadaan mereka yang sukar dan terhad".
Bagi Joy, bertugas bersama anak-anak istimewa merupakan satu proses mengajar dan diajar.
"Mereka belajar daripada saya dan saya juga belajar daripada mereka. Mereka memberi
inspirasi kepada saya dan saya percaya dalam sebahagian daripada hidup mereka, saya juga merupakan inspirasi bagi mereka", kata beliau.
DARI JIWA
Menurut Joy, adalah penting untuk mengetahui bahawa mengajar anak Sindrom Down bukan sahaja berlandaskan pengalaman dan kepandaian tetapi ianya harus dilakukan dengan hati yang penuh ikhlas.
"Jika kita mempunyai semangat untuk membantu mereka, semuanya akan turut tercatur dengan baik. Mempunyai hati dan perasaan yang jujur adalah kunci untuk menjadi pengajar, penjaga atau juruterapi anak istimewa secara efektif".
Joy percaya terapi fizikal atau fisioterapi adalah pilihan baik bagi pesakit yang mempunyai kekurangan upaya dalam sistem badan seperti otot, tulang, sensori, neurologi, peredaran darah serta pernafasan.
"Saya bersyukur kerana dapat bekerja bersama dengan anak keperluan khas walaupun ada mereka yang bertugas sebagai penjaga kesihatan profesional yang enggan dan turut menjauhi anak-anak ini", kata beliau.
Walaupun dilahirkan di Manila, Joy membesar di Isabela, kawasan utara Filipina. Pada tahun 2005, beliau menerima ijazah Sarjana Muda Terapi Fizikal dan mendapat lesen profesional di bidang tersebut pada tahun yang sama.
Sebelum beliau mula bertugas di KDSF-NC pada Mei 2008, Joy bekerja di sebuah hospital di Filipina selama tiga tahun dan telah melibatkan diri dengan ramai pesakit yang terdiri daripada golongan pediatrik dan geriatrik.
"Pada masa yang sama saya juga merawat pesakit di rumah seperti mereka yang mengalami masalah saraf dan otot serta anak istimewa antaranya Sindrom Down", tambah beliau.
TERAPI CARA KERJA
Kenapa pilih juruterapi sebagai kerjaya? Itulah soalan yang diajukan terhadap Junaleth 'June' Dalupang Chiong.
"Ianya bukanlah pilihan pertama saya. Tetapi ketika saya belajar, saya rasa terpanggil membantu mereka yang memerlukan dan ketika itulah saya mula memperkembangkan kebolehan saya dalam aspek ini", kata June yang berasal dari Makati, Filipina.
"Sebelum datang ke Malaysia, saya mempunyai pengalaman bekerja selama tiga tahun sebagai juruterapi cara kerja di Filipina. Saya biasa dengan anak-anak istimewa bukan sahaja Sindrom Down tetapi juga autisme, cerebral palsy, masalah pembelajaran dan cacat akal", kata June yang mempunyai ijazah Sarjana Muda Sains Terapi Cara Kerja.
Beliau juga merupakan juruterapi berlesen.
Bagi anak-anak Sindrom Down, June mempunyai pandangan sebegini:
"Membantu mereka merupakan satu cabaran kerana bukan semua yang dapat menyesuaikan diri bersama anak-anak ini. Anak-anak ini dianggap istimewa bukan kerana masalah yang mereka hadapi tetapi mereka boleh beri kelainan terhadap hidup anda dalam keadaan yang amat
istimewa".
Bagi June, anak-anak istimewa membantu membina sifar pengajar mereka kerana ianya bukan sesuatu yang mudah mengajar anak-anak sebegini dengan penuh kasih sayang, kesabaran serta kefahaman.
"Saya tidak pernah menyesal berkhidmat untuk anak-anak istimewa kerana ianya memberi satu kepuasan bila melihat mereka berupaya mencapai kemajuan", tambah beliau.
ANAK ISTIMEWA JUGA MEMPUNYAI HAK
Bagi Ida Yasmine Ahmad, 27, yang dilahirkan di Kuching, Sarawak, anak-anak istimewa
mempunyai hak sama seperti anak yang lain. Mereka juga mempunyai persamaan dari segi
imaginasi, pemikiran, emosi serta reaksi dan tindakan.
"Disebabkan ciri-ciri istimewa mereka, anak-anak ini telah mencipta dengan sendiri daya mereka yang unik dalam menyatakan sesuatu dan ini memang sesuatu yang amat dan tidak pernah gagal menakjubkan saya.
"Apa yang kita anggap hanya sebagai kebolehan yang agak remeh, tetapi bagi anak istimewa di mana sesuatu itu kelihatan begitu sukar pada mulanya dan bila mereka berjaya melakukannya, ia seperti satu perkara yang amat besar telah dicapai.
"Dan situasi sebegini memang menakjubkan. Walaupun saya mungkin dianggap cuba membesarkan senario ini, tetapi itulah satu fakta dan perkara yang sebenarnya", kata Ida Yasmine yang merupakan graduan Kolej Universiti MAHSA pada tahun 2009.
Bagi beliau, anak-anak istimewa mungkin lain dari anak normal tetapi tetap mempunyai hak yang sama untuk bermain, belajar serta disayangi oleh semua.
"Selamat Hari Sindrom Down Dunia," kata beliau. - BERNAMA
Dipetik dari: http://www.bernama.com/bernama/v5/bm/newsfeatures.php?id=483310
Sunday, March 14, 2010
Kongsi pengalaman anak istimewa
Ahad, 14 Mac 2010 10:44
CHERANG RUKU - Ibu bapa yang mempunyai anak istimewa atau Orang Kurang Upaya (OKU) tidak perlu kecewa dengan ketentuan Allah SWT itu, malah mereka perlu bersyukur kerana berpeluang berkongsi pengalaman dengan golongan terbabit. Pengerusi Pemulihan Dalam Komuniti (PDK) Semerak, Wan Hassan Wan Ibrahim berkata, ibu bapa kepada anak-anak terbabit beruntung kerana dipilih Allah untuk hidup bersama OKU.
Menurutnya, keadaan itu membolehkan ibu bapa menyedari kesusahan yang dilalui golongan kurang bernasib baik itu. “Dari sini kita dapat menyelami suka duka mereka yang terpaksa menjalani kehidupan lebih sukar berbanding insan biasa. “Jika kita tidak bersama mereka, kita tidak tahu sejauh mana kesusahan yang terpaksa dilalui mereka lebih-lebih lagi apabila mereka tidak mendapat perhatian sewajarnya daripada masyarakat,” katanya.
Beliau berkata demikian pada Majlis Penyampaian Sumbangan OKU dan Elaun Khas Pelatih PDK di Dewan Penggawa, di sini kelmarin yang turut dihadiri Pegawai Kebajikan Masyarakat Pasir Puteh, Nur Ashiqin Junoh. Dalam majlis tersebut, 27 OKU menerima bantuan daripada Kerajaan Negeri dan 18 pelatih PDK Semerak menerima elaun khas bulanan. Wan Hassan berkata, sikap positif masyarakat terhadap OKU merupakan ‘ubat’ yang mampu memulihkan golongan berkenaan atau setidak-tidaknya ia membantu mereka tampil lebih berkeyakinan. “Kita perlu ingat segala itu ketentuan Allah, tidak perlu dipertikaikan dan kita harus melaluinya dengan penuh keimanan serta ketakwaan kepada Allah. “Allah mencipta manusia dan sudah semestinya Dia mengetahui apa yang diperlukan manusia, oleh itu segala permasalahan yang timbul mesti dirujuk kepada kitab suci Al Quran dan hadis,” katanya.
Katanya, tidak wajar golongan seperti itu dipinggirkan, mereka juga perlu menikmati keindahan alam sepeti melihat deruan ombak sebagai terapi minda. “Cari masa yang sesuai untuk bawa mereka berjalan-jalan kerana ia mencetuskan ketenangan sekali gus mempercepatkan proses pemulihan,” katanya.
-"Sinar Harian"-
CHERANG RUKU - Ibu bapa yang mempunyai anak istimewa atau Orang Kurang Upaya (OKU) tidak perlu kecewa dengan ketentuan Allah SWT itu, malah mereka perlu bersyukur kerana berpeluang berkongsi pengalaman dengan golongan terbabit. Pengerusi Pemulihan Dalam Komuniti (PDK) Semerak, Wan Hassan Wan Ibrahim berkata, ibu bapa kepada anak-anak terbabit beruntung kerana dipilih Allah untuk hidup bersama OKU.
Menurutnya, keadaan itu membolehkan ibu bapa menyedari kesusahan yang dilalui golongan kurang bernasib baik itu. “Dari sini kita dapat menyelami suka duka mereka yang terpaksa menjalani kehidupan lebih sukar berbanding insan biasa. “Jika kita tidak bersama mereka, kita tidak tahu sejauh mana kesusahan yang terpaksa dilalui mereka lebih-lebih lagi apabila mereka tidak mendapat perhatian sewajarnya daripada masyarakat,” katanya.
Beliau berkata demikian pada Majlis Penyampaian Sumbangan OKU dan Elaun Khas Pelatih PDK di Dewan Penggawa, di sini kelmarin yang turut dihadiri Pegawai Kebajikan Masyarakat Pasir Puteh, Nur Ashiqin Junoh. Dalam majlis tersebut, 27 OKU menerima bantuan daripada Kerajaan Negeri dan 18 pelatih PDK Semerak menerima elaun khas bulanan. Wan Hassan berkata, sikap positif masyarakat terhadap OKU merupakan ‘ubat’ yang mampu memulihkan golongan berkenaan atau setidak-tidaknya ia membantu mereka tampil lebih berkeyakinan. “Kita perlu ingat segala itu ketentuan Allah, tidak perlu dipertikaikan dan kita harus melaluinya dengan penuh keimanan serta ketakwaan kepada Allah. “Allah mencipta manusia dan sudah semestinya Dia mengetahui apa yang diperlukan manusia, oleh itu segala permasalahan yang timbul mesti dirujuk kepada kitab suci Al Quran dan hadis,” katanya.
Katanya, tidak wajar golongan seperti itu dipinggirkan, mereka juga perlu menikmati keindahan alam sepeti melihat deruan ombak sebagai terapi minda. “Cari masa yang sesuai untuk bawa mereka berjalan-jalan kerana ia mencetuskan ketenangan sekali gus mempercepatkan proses pemulihan,” katanya.
-"Sinar Harian"-
Monday, March 1, 2010
Punya anak istimewa 2
Punya anak istimewa, bagaimana rasanya?
Topik ini pernah saya paparkan sedikit masa dulu, tetapi kebelakangan ini, semakin ramai kes-kes ibu muda yang dikurniakan anak istimewa membuatkan saya terpanggil untuk menyelami cetusan hati ibubapa yang mempunyai anak istimewa. Saya telah membaca beberapa paparan forum dan laman web berkenaaan isu tersebut. Berikut adalah beberapa pandangan yang dipaparkan.
1. hubungan ahli keluarga yang punya anak istimewa atau OKU
Bagi pasangan hidup, hendaklah saling bantu membantu dalam menjaga anak istimewa ini. Seharusnya kedua-dua ibubapa dapat menerima anak istimewa, dan banyakkan bersabar melayan kerenah anak.
Bagi adik beradik yang punya saudara seorang anak istimewa pula, terimalah dan fahamilah anak istimewa itu. Rasa belas kasihan dan prihatin yang serupa juga perlu disemai terhadap OKU, orang-orang tua dan orang yang sakit.
Tunjukkan layanan yang baik terhadap OKU lain, lebihkan senyuman dan bantu mana yang perlu. Janganlah diajar menghina atau mengaibkan orang lain ('mulut laser').
2. pandangan masyarakat terhadap anak istimewa atau OKU
Bagi anggota masyarakat, sedarlah bahawa anak istimewa atau OKU sudah tentu ahli syurga, kita belum tentu lagi. Tuhan pun tidak memandang jijik, kenapa kita sesama manusia ini yang berbuat begitu?
Saya juga tidak bersetuju penggunaan perkataan yang bersifat negatif. Sekadar memberi contoh, perkataan dalam bahasa Melayu seperti 'cacat', 'terencat', 'kudung' haruslah dielakkan. Kenapa saya berkata negatif? Kerana makna perkataan itu tidak membantu apa-apa untuk perkembangan orang sedemikian. Kadangkala ada rasa menghina dalam perkataan-perkataan itu. Gunakanlah perkataan yang lebih mesra seperti 'istimewa', 'ahli syurga', 'tercabar akal' (mentally challenged), 'kelainan upaya' dan lain-lain.
Bila mahu menegur atau bersembang dengan ibubapa anak istimewa ini, tolonglah jangan menyakitkan hati mereka. Antara soalan-soalan yang 'membengangkan' ibubapa ini adalah seperti berikut:
- "kesiannya..." seelok-eloknya katalah "sabar betul akak ni" atau "kuat betul semangat akak ye"
- "macam mana boleh jadi macam tu?" seelok-eloknya katalah "subhanallah...kuasa tuhan ye"
- "sakit apa tu" seelok-eloknya katalah "apa masalahnya, pendengaran ke, otak ke, penglihatan ke"
Walau apapun pandangan masyarakat, kita harus terus mendedahkan anak istimewa atau OKU kepada masyarakat. Jangan dikurung/asingkan mereka. Daftarkan dengan Jab Kebajikan Masyarakat (JKM), hantarlah ke sekolah yang mempunyai kelas khas.
3.Sifat anak istimewa atau OKU
Sebagai ibubapa, kita dapat melihat betapa istimewanya anak-anak istimewa ini. Sifat-sifat mulia mereka adakalanya melebihi kita yang normal ini.
Secara fizikalnya pula, kulit mereka ini amat halus dan mulus. Tak perlu ditepek losyen pun, sudah cantik dan lembut. Cuba usap tangan atau pipinya, kita akan rasa aman dan tenteram. Saya selalunya menggunakan mata sebagai alat komunikasi dengan anak istimewa saya. Matanya jernih dan penuh mengharap. MasyaAllah!
Cara berfikir juga tidak sama dengan kebanyakan orang yang normal. Ada yang dapat menangkap percakapan kita walau dengan sekali sebut, tetapi ada juga yang tidak faham-faham setelah diulang beribu kali. Mereka sangat jujur, punya hati dan perasaan macam manusia lain juga.
Walaupun begitu, anak istimewa ini biasanya tidak suka menunggu. Setiap urusan mesti cepat dan teratur. Jadi semua aktivitinya mesti diatur, diuruskan dan dipantau oleh seorang penjaga sepenuh masa.
Rata-rata ibubapa yang punya anak istimewa merasakan yang anak istimewa ini adalah satu anugerah yang amat berharga dari Tuhan, yang lain dari yang lain.
4. kebolehan dan potensi anak istimewa
Apa yang boleh saya katakan ialah sabar, sabar dan sabar. Setiap aspek pembesaran anak istimewa memerlukan bantuan dari kita yang berupaya. Dari segi pemakanan, kebersihan diri hinggalah kepada pergaulan seharian. Anak istimewa memerlukan banyak masa untuk memahami sesuatu perkara, jadi setiap perkara yang hendak dicapai perlu diulang beribu kali sebelum dia faham dan boleh melakukannya. Beri masa untuk dia mencuba sendiri, agar dia dapat berbangga dengan usahanya itu. Pada masa yang same, jangan terlalu mengharap pencapaian yang terbaik dalam masa yang singkat, belajarlah untuk bersabar.
Kepada anggota masyarakat, apa yang anak istimewa harapkan adalah empati dan rangsangan untuk mereka berjaya dalam apa juga yang dilakukan. Bantuan paling mudah adalah dengan menghormati kemudahan awam yang disediakan untuk OKU. Contohnya, janganlah menggunakan tandas untuk OKU atau tempat parkir kenderaan untuk OKU. Jangan biarkan anak-anak kita membuat kerusi roda OKU seperti permainan.
Sekian untuk kali ini. Sama-samalah kita memberi sokongan terhadap golongan OKU ini.
Topik ini pernah saya paparkan sedikit masa dulu, tetapi kebelakangan ini, semakin ramai kes-kes ibu muda yang dikurniakan anak istimewa membuatkan saya terpanggil untuk menyelami cetusan hati ibubapa yang mempunyai anak istimewa. Saya telah membaca beberapa paparan forum dan laman web berkenaaan isu tersebut. Berikut adalah beberapa pandangan yang dipaparkan.
1. hubungan ahli keluarga yang punya anak istimewa atau OKU
Bagi pasangan hidup, hendaklah saling bantu membantu dalam menjaga anak istimewa ini. Seharusnya kedua-dua ibubapa dapat menerima anak istimewa, dan banyakkan bersabar melayan kerenah anak.
Bagi adik beradik yang punya saudara seorang anak istimewa pula, terimalah dan fahamilah anak istimewa itu. Rasa belas kasihan dan prihatin yang serupa juga perlu disemai terhadap OKU, orang-orang tua dan orang yang sakit.
Tunjukkan layanan yang baik terhadap OKU lain, lebihkan senyuman dan bantu mana yang perlu. Janganlah diajar menghina atau mengaibkan orang lain ('mulut laser').
2. pandangan masyarakat terhadap anak istimewa atau OKU
Bagi anggota masyarakat, sedarlah bahawa anak istimewa atau OKU sudah tentu ahli syurga, kita belum tentu lagi. Tuhan pun tidak memandang jijik, kenapa kita sesama manusia ini yang berbuat begitu?
Saya juga tidak bersetuju penggunaan perkataan yang bersifat negatif. Sekadar memberi contoh, perkataan dalam bahasa Melayu seperti 'cacat', 'terencat', 'kudung' haruslah dielakkan. Kenapa saya berkata negatif? Kerana makna perkataan itu tidak membantu apa-apa untuk perkembangan orang sedemikian. Kadangkala ada rasa menghina dalam perkataan-perkataan itu. Gunakanlah perkataan yang lebih mesra seperti 'istimewa', 'ahli syurga', 'tercabar akal' (mentally challenged), 'kelainan upaya' dan lain-lain.
Bila mahu menegur atau bersembang dengan ibubapa anak istimewa ini, tolonglah jangan menyakitkan hati mereka. Antara soalan-soalan yang 'membengangkan' ibubapa ini adalah seperti berikut:
- "kesiannya..." seelok-eloknya katalah "sabar betul akak ni" atau "kuat betul semangat akak ye"
- "macam mana boleh jadi macam tu?" seelok-eloknya katalah "subhanallah...kuasa tuhan ye"
- "sakit apa tu" seelok-eloknya katalah "apa masalahnya, pendengaran ke, otak ke, penglihatan ke"
Walau apapun pandangan masyarakat, kita harus terus mendedahkan anak istimewa atau OKU kepada masyarakat. Jangan dikurung/asingkan mereka. Daftarkan dengan Jab Kebajikan Masyarakat (JKM), hantarlah ke sekolah yang mempunyai kelas khas.
3.Sifat anak istimewa atau OKU
Sebagai ibubapa, kita dapat melihat betapa istimewanya anak-anak istimewa ini. Sifat-sifat mulia mereka adakalanya melebihi kita yang normal ini.
Secara fizikalnya pula, kulit mereka ini amat halus dan mulus. Tak perlu ditepek losyen pun, sudah cantik dan lembut. Cuba usap tangan atau pipinya, kita akan rasa aman dan tenteram. Saya selalunya menggunakan mata sebagai alat komunikasi dengan anak istimewa saya. Matanya jernih dan penuh mengharap. MasyaAllah!
Cara berfikir juga tidak sama dengan kebanyakan orang yang normal. Ada yang dapat menangkap percakapan kita walau dengan sekali sebut, tetapi ada juga yang tidak faham-faham setelah diulang beribu kali. Mereka sangat jujur, punya hati dan perasaan macam manusia lain juga.
Walaupun begitu, anak istimewa ini biasanya tidak suka menunggu. Setiap urusan mesti cepat dan teratur. Jadi semua aktivitinya mesti diatur, diuruskan dan dipantau oleh seorang penjaga sepenuh masa.
Rata-rata ibubapa yang punya anak istimewa merasakan yang anak istimewa ini adalah satu anugerah yang amat berharga dari Tuhan, yang lain dari yang lain.
4. kebolehan dan potensi anak istimewa
Apa yang boleh saya katakan ialah sabar, sabar dan sabar. Setiap aspek pembesaran anak istimewa memerlukan bantuan dari kita yang berupaya. Dari segi pemakanan, kebersihan diri hinggalah kepada pergaulan seharian. Anak istimewa memerlukan banyak masa untuk memahami sesuatu perkara, jadi setiap perkara yang hendak dicapai perlu diulang beribu kali sebelum dia faham dan boleh melakukannya. Beri masa untuk dia mencuba sendiri, agar dia dapat berbangga dengan usahanya itu. Pada masa yang same, jangan terlalu mengharap pencapaian yang terbaik dalam masa yang singkat, belajarlah untuk bersabar.
Kepada anggota masyarakat, apa yang anak istimewa harapkan adalah empati dan rangsangan untuk mereka berjaya dalam apa juga yang dilakukan. Bantuan paling mudah adalah dengan menghormati kemudahan awam yang disediakan untuk OKU. Contohnya, janganlah menggunakan tandas untuk OKU atau tempat parkir kenderaan untuk OKU. Jangan biarkan anak-anak kita membuat kerusi roda OKU seperti permainan.
Sekian untuk kali ini. Sama-samalah kita memberi sokongan terhadap golongan OKU ini.
Subscribe to:
Posts (Atom)